耗子的眼——见识短

指没有什么知识，见解粗浅。

耗子的眼

见识短

• 贞竹
• 贞笋
• 贞筍
• 贞筠
• 贞类
• 贞粹
• 贞素
• 贞纪
• 贞纯
• 贞纯严肃
• 贞纯刚直
• 贞纯朴素
• 贞美
• 贞耀
• 贞而不谅
• 贞肃
• 贞臣
• 贞至
• 贞良
• 贞节
• 贞节刚烈
• 贞节坊
• 贞节的女子
• 贞节贤良
• 贞芳
• overoffice
• overofficious
• over-officious
• overofficiously
• overofficiousness
• overofficiousnesses
• overold
• overoperate
• overoperated
• overoperates
• overoperating
• over-opinionated
• overopinionated
• overopinionatedly
• overopinionatedness
• overopinionatednesses
• over-optimism
• overoptimisms
• overoptimist
• over-optimistic
• overoptimistic
• overoptimistically
• overoptimists
• overorchestrate
• overorchestrated
• 随风潜入夜，润物细无声
• 基于核心素养下培养学生运算能力的教学策略
• 借助向量，转化问题
• 灵活设置未知数，解析圆中的最值问题
• 从高考全国数学卷谈数学方法与技巧的教学
• 基于核心素养培养的高中数学试卷讲评课初探
• “思维表达型”数学课堂的构建与实践
• GeoGebra：辅助函数教学的利器
• 高中数学教学中前置性学习教学模式的应用研究
• “两案”都要抓，“两案”一体化
• 翻转课堂教学模式引入高中数学教学的有效性探究
• 高中数学：从能力培养到核心素养培育
• 创设“示错情景”，促进高中数学课堂教学
• 问题教学生机无限，思维能力花开有声
• 浅谈在高中数学课堂中如何创设情境教学
• 高中数学不等式教学策略
• 高中数学“学讲方式”有效教学的思考
• 一次高三探究型复习课的实践与反思
• 自主探究·合作迁移
• 基于高中数学核心素养的渗透教学分析
• 信息化技术在高中数学教学中的应用与思考
• 浅谈高中数学中应用意识的培养
• 高中数学中数形结合教学方式的意义分析
• 基于高观点视角下的高中数学教学思考
• 构建高中数学智慧课堂的思考