衬住

〈隐〉旧时四川哥老会指力任其难。

• 大羹
• 大羹湆
• 大翁
• 大翰
• 大翻
• 大翻身
• 大翼
• 大老
• 大老倌
• 大老天
• 大老婆
• 大老子
• 大老官
• 大老爷
• 大老爷们儿
• 大老爷开恩——放了
• 大老田
• 大老粗
• 大老虎
• 大老远
• 大老难
• 大老黑
• 大考
• 大者
• 大者不伏小
• superthoroughnesses
• superthriller
• superthrillers
• supertight
• supertoleration
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• supertotal
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• supertough
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• supertoughest
• supertragedies
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• supertragically
• supertrained
• supertraining
• supertrains
• supertreason
• supertreasons
• supertrivial
• supertunic
• supertunics
• superuglier
• superugliest
• 多手段加强学生自主学习的指导
• 上出童话的独特价值
• 试谈小学古诗词的教学
• 于留白处彰显小学语文课堂的魅力
• 浅谈如何提高小学高年级学生的语文作业质量
• 浅谈在语文教学中培养学生自主探究的能力
• 让计算教学绚丽多彩
• 领会习题编写意图，提高课堂练习效率
• 浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境
• 小学数学教学中开展“自主学习”的模式探析
• 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
• 浅谈小学低年级学生数学课堂倾听习惯培养的策略
• 浅谈如何发挥学生主体性构建小学数学高效课堂
• ‘德育’与小学数学课堂的交融
• 营造良好的师生互动情境，促进学生全面发展
• 让童话故事激活数学课堂
• 关注学习状态 寻找学生学习的真实起点
• 新课标下小学数学作业设计的问题与对策研究
• 生活经验是小学数学课堂活动的双翼
• 创新训练形式 提高口算能力
• 在探索中体验，以活动促发展
• 小学数学小组合作学习数学教学研究
• 关于小学数学体验教学的设计分析
• 审时度势 择时而引
• 小学数学导学教学的探索与思考