蜡zhà，又读chà

古代一种年终祭祀。另见829页là 。

• 朴实鲠直
• 朴实，诚实
• 朴廉
• 朴强
• 朴心
• 朴忠
• 朴悍
• 朴悫
• 朴愚
• 朴慎
• 朴懦
• 朴戆
• 朴拙
• 朴握
• 朴斫之材
• 朴树
• 朴樕
• 朴樕散材
• 朴次茅斯和约
• 朴正熙
• 朴洁
• 朴浑
• 朴消
• 朴涩
• 朴淳
• come apart
• come around
• come as a shock
• come as a shock (to sb)
• come as a shock to sb
• come at
• come at a bad time/come at the wrong time/not come at a good time
• come at sb
• come at the right time/come at a good time
• come away
• come away from
• come away (from sth)
• come away with
• come away with sth
• come back
• comeback
• come back (at somebody) (with something)
• comebacks
• come back to
• come back (to sb)
• come back (to somebody)
• come/be brought before the court
• come before
• come before/precede
• come before sb/sth
• 主题引领阅读
• 基于儿童立场 畅享本真作文
• 关于小学高年级学生写作能力的培养
• 农村中学生课外阅读兴趣培养的策略
• 浅谈农村乡土语文教学资源的开发与利用
• 浅谈小学语文课的“语文味道”
• 多维说理，提升思维品质
• 如何在小学语文阅读教学中引领学生和文本对话
• 实用性阅读与交流学习任务群在高中语文教学中的应用
• 高中语文高效阅读教学策略探析
• 试论新高考下语文核心素养的培养策略研究
• 探究新课改下小学语文课堂教学有效途径
• 关注文本表达，提升口语能力
• 语文自主性学习初探
• 教材课文选篇与初中作文教学的结合策略探析
• 合作教学模式在中职语文中的应用
• 初中语文作业评价的现状和有效策略
• “任务驱动教学法”在初中语文阅读教学中的运用
• 新课标下小学拼音教学分析
• 运用赏析式教学策略，探寻写景散文之美
• 课堂学习中认知性学习向体验性学习的转变
• 语文课的“面子”和“里子”
• 高中语文研究性学习的实践
• “囫囵吞枣”讲名篇
• 兵马未动，粮草先行