螳螂吞地球——雄心不可一世（试）

试，与世谐音。喻不能尝试，或骄傲得不得了。

• 不识东家
• 不识之无
• 不识书，养头猪
• 不识大体
• 不识大体不识大纲
• 不识大体的仁慈、恩惠
• 不识大猷
• 不识好人心
• 不识好歹
• 不识好赖
• 不识字
• 不识字也有饭吃，不识人却无生路
• 不识字或识字极少的人
• 不识字看招牌
• 不识字，没读过书
• 不识局面
• 不识庐山真面目
• 不识庐山真面目，只缘身在此山中
• 不识抬举
• 不识斤两
• 不识时务
• 不识时变
• 不识时气
• 不识枣豆
• 不识汉书
• indiscriminateness
• indiscriminatenesses
• sabbatical
• sabbatically
• sabbaticalness
• sabbaticalnesses
• sabbaticals
• sabbatics
• sable
• sableness
• sables
• sabling
• sably
• sabotage
• sabotaged
• sabotages
• sabotaging
• saboteur
• saboteurs
• sabre
• sabres
• sac
• s.a.c.
• saccharin
• saccharine
• 强化普通高中班级德育工作的有效途径
• 试析新课改背景下高中校长的教学管理策略
• 高中班主任在教学中渗透德育研究
• 浅谈高中生德育
• 浅谈如何在班主任工作中有效开展学生心理健康教育
• 高中班主任管理风格对班级凝聚力的影响
• 高中班主任德育工作的实效性探究
• 浅析高三班主任工作中如何渗透德育
• “互联网+教育”视阈下构建主题班会课的实践探索
• 新教育理念下高中班主任德育工作实践
• 浅论高中班会课利用过程中的问题和对策
• 谈高中化学学生核心素养“模型认知”思维的培养
• 高中通用技术课程中学生核心素养的培养实践
• 高中体育教学中学生核心素养的培养
• 如何在高中物理教学中有效培养学生核心素养
• 核心素养背景下高中音乐鉴赏教学研究
• 核心素养下的高中生物实验教学优化策略
• 充分利用图解，促进生命观形成，发展学生核心素养
• 浅谈高中化学核心概念的建构
• 高中物理力学生活化教学策略
• 高中物理力学综合题的解题技巧初探
• 浅析“点差法”在圆锥曲线中的应用
• 高中数学学习中应用函数与方程思想分析
• 高中数学教学中逆向思维的培养策略
• 高中数学探究性教学的实施策略