丧门剑

指杀人的利剑。

丧门剑

指杀人的利剑。

• 虎狼也有父子情
• 虎狼同席，各怀敌意
• 虎狼当路
• 虎狼当路，不治狐狸；先除大害，小害自已
• 虎狼当道
• 虎狼当道，不治狐狸
• 虎狼心
• 虎狼般的贼人
• 虎狼药
• 虎猛狼贪
• 虎王
• 虎生三子，必有一彪
• 虎生猪猡——又笨又恶
• 虎生生
• 虎界远公溪
• 虎略
• 虎略龙韬
• 虎疁
• 虎痴
• 虎瘦雄心在
• 虎瘦雄心在，人穷志不穷
• 虎瘦雄心在， 人贫志气存。
• 虎的美称
• 虎的脚掌
• 虎皮
• sandaling
• sandal(l)ed
• sandalling
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• sandalwood
• sandalwoods
• sandbag
• sandbagged
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• sandbagging
• sandbags
• sandbag²
• sandbag¹
• sandbank
• sandbanks
• sandbar
• sandbars
• sandblast
• sandblasted
• sandblasters
• sandblasting
• sandblasts
• sandbox
• sandboxes
• 弹性预设促生成
• 等待　宽容　引领
• 引进　理解　运用
• “动手操作”与“几何形体教学”的有效结合
• 选择整合，灵活运用
• 提高聋学生数学学习实效性的探索
• 例谈数学思想方法在低年级教学中的渗透
• 让探究在数学课堂上灵动飞扬
• “圆的认识”教学设计与说明
• 好老师是“另类”的
• 浅谈小学数学练习设计的几点思考
• 唤醒课堂　促发生机
• 计算教学　培养创新能力
• 仅有开放性是不够的
• 需要澄清的四种教学行为
• 浅谈数学教学中的三维评价问题
• 评价：满足学生发展的需要
• 变中抓“不变量”等7则
• “弟子不必不如师”
• 这样的精彩好困惑
• 渗透新理念　旧貌换新颜
• “有米之炊”也难为
• 智慧的美丽
• “问题场”——展现学生的质疑和创见
• 用“语文知识”使“数学课堂”锦上添花