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荷花池里养鱼——一举两得
释义
荷花池里养鱼——一举两得
喻用一次行动完成两桩事情。
随便看
古代祭祀用的牲品和美酒
古代祭祀用的醇酒
古代祭祀的一种仪式
古代祭祀盛肉的竹器
古代祭祀饮的一种酒
古代称刚死而尚未定谥号的皇帝、皇后
古代称善奔的骏马
古代称幼儿垂在前额的短发
古代称死去的帝后或尊长的名字
古代称父或尊称他人之父
古代称祭祀用的鸡
古代称编串好的竹简
古代穷苦平民的装束
古代童子戴的巾
古代筑的长城
古代管理经济的措施
古代系冠的丝带
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古代经过阳关通往西域的大路
古代结婚时用酒祭神之礼
古代给予官署的各种津贴
古代统治者的权术和策略
古代绣在衣上的花纹
古代缠裹足背至膝的布
古代罪人家属之男性没入官府为奴者
mis-coordinated
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miscoordinates
miscoordinating
miscopied
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miscorrelation
miscorrelations
miscount
miscounted
miscounting
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miscreates
miscreating
miscreations
miscreed
miscultivated
miscut
miscuts
miscutting
misdated
misdates
misdating
misdecide
情境诱导,激活学生的质疑思维
提问教学简析
根植语文素养践行语用课堂
巧设多种问题,实现深度阅读
在多维活动中提升学生的语用品质
着眼“四个关注”,把准语言文字运用目标
浅析群文阅读的教学价值及实施策略
刍议“1+N”群文阅读模式的教学策略
单元主题统领下的课堂教学窥探
统编教材默读课文的编排特点及教学思考
关注学生情感,注重朗读感悟
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词语教学要具有“三性”
“披文以入情”,彰显语文课堂的魅力
高年级学生课外阅读能力的培养
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让低年级学生在生活中学语习文
冲突:阅读思辨能力提升的助燃器
多元聚合,提升阅读教学有效性
VR技术下的情境教学浅探
第一学段阅读教学中渗透心理教育浅探
微课巧运用 古诗深体悟
挖掘文本价值,培养学生心理品质
说理文知识和能力教学策略浅探
立足语文根本,涵泳语言意蕴
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更新时间:2025/3/17 17:38:32