花牌

〈隐〉清末以来四川江湖诸行指魔术。

• 赋算
• 赋籍
• 赋粟
• 赋索
• 赋纂
• 赋纪
• 赋纳
• 赋给
• 赋缗
• 赋职
• 赋舆
• 赋芋戏狙
• 赋西征
• 赋要
• 赋诀
• 赋评
• 赋诗
• 赋诗一首
• 赋诗作文的才能
• 赋诗横槊
• 赋诗论文的宴会
• 赋话
• 赋课
• 赋调
• 赋贡
• superdomineering
• superdonation
• superdonations
• superdose
• superdoses
• superdramatist
• superdramatists
• super-dreadnought
• superdubious
• superdubiously
• superdubiousness
• superdubiousnesses
• superearthlier
• superearthliest
• superearthly
• supereconomies
• supereconomy
• supereducated
• supereducation
• supereducations
• supereffective
• supereffectively
• supereffectiveness
• supereffectivenesses
• superefficiencies
• 基于问题驱动，多维度落实解题教学
• 基于学情，推动概念教学
• 科幻外衣下的人文情怀
• 寻常老父的良苦用心：《诫子书》教学实录
• 初中英语课堂教学中开展研究性学习的思考
• 后建构课堂的章尾复习课设计
• 功夫在诗外
• 初中生仿写能力指导探析
• 寻找自读课文“台阶”　提升小说教学品质
• 培养问题意识，抓住智慧解读文本的关键
• 做好进城务工人员子女德育工作的有效策略
• 着眼言语形式　追求言意共生
• 《钢铁是怎样炼成的》读中推进课教学与反思
• 《卖炭翁》教学与反思
• 立足言意共生　实施课程教学
• “自主·滋养”水润课堂教学评价改革
• “扣住关键词记事”教学与反思
• 《苏州园林》教学实录
• 《昆明的雨》教学实录
• 语篇：文本解读的第一要义
• 构建语篇解读　完善课堂操作
• 构建初中德育学分制评价体系的实践研究
• 集团化办学视野下学生综合素质评价的实践探索
• 多元主体视角下的教师评价创新实践
• 师者如水