艅yú

艅yú

见“艅艎”。

• 奸乱
• 奸事
• 奸人
• 奸人、佞人
• 奸人之雄
• 奸人暗害
• 奸人的相
• 奸人，邪佞的人
• 奸伏
• 奸伪
• 奸伪百出
• 奸佞
• 奸佞1
• 奸佞2
• 奸佞之人利用世道不公、天下纷乱之时盗取名誉
• 奸佞小人
• 奸佞巧诈
• 奸佞狡猾的坏人
• 奸佞的人
• 奸便
• 奸党
• 奸党，私党
• 奸兰
• 奸凶
• 奸刁
• what is sb playing at?
• what is sb up to?
• what kept you?
• what makes sb tick
• whatness
• whatnot
• whatnots
• whats
• what's
• what sb is getting at / what sb is driving at
• what sb says, goes
• what sb/sth is like
• what's going on
• what's-his-name/what's-her-name
• what's its name/whatchamacallit
• what's more
• what's the damage
• what's the hurry?/what's the rush?
• what's the problem
• what's up
• what's wrong/what's the matter
• what time do you call this?
• what time do you make it?
• what time is it?
• what?/what did you say?
• 诵读国学经典 展翼人生航程
• 试论以学生为核心的地理教学策略
• 运用历史地图培养高中生核心素养应注意的问题
• 引导学生阅读文本 感受历史课堂魅力
• 学科核心素养下初中历史的教学优化策略分析
• 中学思想政治课教学中学生思辨力的培养
• 核心素养下的初中道德与法治课堂教学工作现状及优化策略分析
• 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略分析
• 基于生态课堂理念构建道德与法治学科情景体验式模式
• 新课程背景下道德与法治课教学中学生创新能力的培养策略分析
• 提高道德元素 创新课堂模式
• 小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效性初探
• 绘本在幼儿园五大领域活动中的应用策略分析
• 推进幼儿园课程游戏化建设的策略分析
• 幼儿园安全教育探究
• 关于幼儿园主题墙环境创设的思考
• 家园共读聚合力
• 乡镇地区幼儿教育小学化倾向的应对策略分析
• 游戏融入幼儿园区域活动的策略探究
• 启智求真
• 幼儿园美术教学策略探究
• 谈核心素养背景下如何做好小学英语阅读教学
• 核心素养理念下提升初中生英语写作能力的策略分析
• 初中英语核心素养下的阅读策略探究
• 英美文学在高中英语教学中的渗透策略探析