艅yú

艅yú

见“艅艎”。

• 颓龄易丧
• 颔
• 颔下之珠
• 颔下采珠
• 颔头
• 颔珠
• 颔联
• 颔车
• 颔颐
• 颔首
• 颖
• 颖俊
• 颖利
• 颖发
• 颖哲
• 颖囊未出
• 颖士叱狐
• 颖奇
• 颖异
• 颖异的子孙
• 颖异的小孩子
• 颖悟
• 颖悟绝人
• 颖悟绝伦
• 颖悟超群
• make good on sth
• make great strides
• make-hay
• make hay while the sun shines
• make-hay-while-the-sun-shines
• make/head for
• make-heads-roll
• make headway
• make-heavy-weather
• make improvements
• make inquiries/enquiries
• make inroads (into/on sth)
• make interesting reading
• make into
• make/issue a statement
• make/issue threats
• make it
• make it big
• make it necessary
• make it possible
• make it right
• make it up to sb
• make (it) up (with sb)
• make it worth sb's while
• makeless
• 优化复习设计，打造高效的数学复习课堂
• 备课参考 编织出清晰的教学主线
• 从市数学大比武赛课管窥“新课标”理念的落实
• 一道中考填空压轴题的命制与反思
• 基于模型思想的“方程”教学设计研究
• 初中数学习题的再加工
• 谈如何在课堂教学中培养低年级学生的数感
• 数学高效课堂“三字经”
• 渗透分类讨论思想优化初中数学教学
• 试论初中数学勾股定理教学与学生知识串联能力培养
• 从“错误”中生成教学资源策略例析
• 让反思学习绽放美丽
• 浅谈初中数学启发性教学中学生的顿悟
• “任务驱动”在初中数学教学中的研究与实践
• 对比中发现，甄别中收获
• 基于“问题串”对学生数学思维能力的培养
• 如何在数学教学中渗透转化思想
• 巧用阅读材料激发学习兴趣
• 数学游戏在初中数学教学中的渗透
• 数学语言理解障碍原因分析及教学策略
• 初中数学“真合作”探究
• “学案导学”模式下初中数学自主探究学习的实践与思考
• 合理猜想，严密论证
• 基于过程教学视域下的初中“勾股定理”教学探究
• 基于生活构建知识，基于问题形成能力