背着包袱到棺材里

比喻至死都带着沉重的负担。

• 猛虎架不住群狼
• 猛虎深山
• 猛虎添翼，蛟龙得云
• 猛虎离山
• 猛虎落在陷阱里——空只发威，不能动弹
• 猛虎虽老，花纹依旧；老牛虽衰，犄角不变
• 猛虎进网，有威难张
• 猛虎闯羊群——一团混乱
• 猛虡攫挐
• 猛豹
• 猛起
• 猛趷丁
• 猛跌
• 猛踢
• 猛迅
• 猛进
• 猛追
• 猛醒
• 猛锐
• 猛长一截
• 猛闯
• 猛雨豪风
• 猛风
• 猛风暴雨
• 猛饮
• spottiness
• spottinesses
• spotting
• spotty
• spot-weld
• spot²
• spot¹
• spousal
• spouse
• spoused
• spousehood
• spousehoods
• spouseless
• spouses
• spousing
• spousy
• spout
• spouted
• spouters
• spouting
• spoutlike
• spouts
• spouty
• spout²
• spout¹
• 管仲成为“第一贤相”原因的延伸探究
• 例谈“矛盾探析法”在教学中的运用
• 例谈知识随文而教的三种方式
• 走向深度学习的文言文教学实践
• 创建三个关联 实现新诗深度教学
• 文本细读在矛盾之处
• 聚焦古诗词语言资源，培养语文素养
• 高中散文阅读教学困境与突破
• 乡村中学全本阅读策略探微
• “伊人”若何
• 以四个整合实现任务群教学
• 利用旧教材实施“思辨性阅读与表达”
• 《卡尔维诺小说欣赏》课堂实录
• 语言是语文的内核
• 有吞声呜咽之态无夸饰艳丽之辞
• 文本解读的视角
• 经典文本细节的全息性
• 但写真情与实境任他埋没与流传
• 浅析网络环境中的初中作文教学新思路
• 着眼真读指向素养
• 语文基础知识的复习与解题分析
• 理解“情境”特征用好统编语文教材
• 统编高中《语文》必修（上册）概览、特色及思考
• “抖音”现象的文化思考
• 《说“木叶”》的四次设计与教学反思