联宗lián zōng

交织，融合在一起。如：代数与历史怎么能～呢？

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• indeterminate
• 核心素养理念指导下初中生物教学的实施路径
• 对话练习在初中英语教学中的应用
• 高中语文阅读对话教学的有效策略
• 高中信息技术课程探究式学习的研究
• 高中政治学科核心素养的培养策略
• 初中数学动点问题解题策略研究
• 浅谈中职数控机械基础课程作业的设计与评价
• 地理教学中多元化作业的设计与应用
• 新课改背景下高中数学教学有效性探究
• 微课教学在高效课堂提高高中待优生学习成绩的实践研究
• 核心素养理念下的初中数学生态课堂构建策略
• 高中历史教学中情境教学法的导入分析
• 分层教学法在初中英语教学中的应用
• 初中语文有效阅读教学策略探究
• 让有效“多重对话”成为语文课堂阅读教学最美的风景
• 优化高中英语教学活动设计，提高高中生英语学习趣味性
• 浅析初中语文“名著导读”教学优化策略
• 注重课堂例题，提高初中数学课堂有效性
• 高中生物生活化教学的探究
• 以生活为基点,提高初中数学教学效率
• 核心素养下的初中数学教学之我见
• 基于中学语文新教材自读课文的教学实践与研究
• 基于提升初中生数学核心素养的教学目标改进研究
• 初中物理课堂提问存在的问题及对策研究
• 浅谈核心素养视域下的学生语文学习习惯的培养