千年的野猪——老虎的食

比喻终将成为强者的占有物。

• 尽臣子之道而拼死作战
• 尽自己的力量
• 尽自己的才力
• 尽自已的力量做好应做的事
• 尽至
• 尽致
• 尽节
• 尽节效情
• 尽节死敌
• 尽节竭诚
• 尽落尾儿
• 尽虑悉心
• 尽行
• 尽见鬼
• 尽规
• 尽觞
• 尽言
• 尽言不讳
• 尽让
• 尽讲咸话
• 尽讲现话子
• 尽讲瞎话
• 尽讲风凉话
• 尽讲鬼话
• 尽诚竭节
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• social studies
• 浅谈初中语文“提纲导读法”
• 语文读写教学中学生发散性思维能力的培养
• 中职语文课堂分层教学模式初探
• 浅谈古典诗词的教学策略
• 把诵读还给课堂
• 让生命体验为古诗教学课堂增添光彩
• 浅析语文课堂收束的方法
• 以文为本 以情为根
• 引领教学目标 进驻“空中楼阁”
• 以言为本，一石三鸟
• 用研究的方法讲小说
• 诗与六艺
• 《沁园春·雪》教学内容的思考与建议
• 例谈《老王》的反讽
• 语文教学课堂亟须“清洗”
• 鲁迅杂文教学内容的确定
• 《项脊轩志》随机进入式“主问题”教学设计反思
• 袁枚《马嵬》诗赏读
• 史记中“谈笑微中”的小人物
• 文本解读贵在质疑解惑
• 《傅雷家书两则》“点赞”教学
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• 补习语法知识，扫清高中语文学习的障碍
• 距离产生美
• 把酒问月：同样的哲思，不一样的气质