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• 红色的花苞
• 红色的花萼
• 红色的花蕊
• 红色的草
• 红色的荷花
• 红色的衣
• 红色的轻软丝织品
• 红色的霞
• 红色的霞光
• 红色的靶心
• 红色网站
• 红色羽毛
• 红色薄片
• 红色裙子
• 红色通缉令
• 红色频道
• 红色首都
• 红色高棉
• 红艳
• 红艳欲滴
• 红艳的嘴舌
• 红艳的花色
• 红艳艳
• 红芙蓉
• 红花
• shroud²
• shroud¹
• shrove tuesday
• shrove tuesdays
• shrub
• shrubbage
• shrubberies
• shrubbery
• shrubless
• shrublet
• shrublike
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• shrug
• shrugged
• shrugging
• shruggingly
• shrugs
• shrug sth off
• shrug sth off / shrug sth aside
• shrug sth ↔ off
• shrunk
• shrunken
• sh, shh
• shtick
• shticks
• 引导数学反思提升思维品质
• 思维可视化：助推课堂教学效益的提高
• 深挖学习内容，推进深度学习
• 复习教学中回想、联想、猜想的实践性思考与运用
• 发展学生思维的小学数学教学思考
• 上好数学公开课，其实真的很简单
• 提升“画”力，构建“画数学”学科内部整合课程
• 且行且思：指向关键能力的数学“让”学课堂
• 在数学课堂中释放学生动手操作能力
• 基于“三重视角”，深度解读数学教材
• 在感量中发展学生的“量感”
• 守护儿童数学学习的“童年生态”
• 感受追问魅力，提升思维品质
• 整体性教学：失落与重建
• 生态位视野下数学课堂教学探析
• 例谈动手操作的意义和教学策略
• 学会“问”：发展小学生数学素养的有效途径
• 高阶思维视域下小学数学“问题串”导学
• 小学数学课堂教学中学具操作有效性的探索
• 用教师的素养保证学生核心素养落地
• 核心素养视角下数学活动的实践性
• 在数学深度学习中发展学生“高阶思维”
• 奇思妙想的数学，让孩子充满创造力
• 可视化阅读：一种培育核心素养的阅读方式
• 理趣，数学教学的内在追求