纵线

（反）横线

• 井多，打水的井桶也多
• 井头孤
• 井宿
• 井干
• 井干才知水可贵
• 井干才觉水可贵
• 井幹
• 井底
• 井底下划船——处处碰壁
• 井底下划船——走不出小圈子
• 井底下吹号角——有原因（圆音）
• 井底下吹喇叭——低声下气
• 井底下的邮包——深信
• 井底下的青蛙
• 井底下的青蛙——没见过世面
• 井底下看书
• 井底下看书——学问不浅
• 井底下种花生——根底深
• 井底之蛙
• 井底之蛙——不知天有多大
• 井底之蛙——不知天高地厚
• 井底之蛙——以为天就那么点大
• 井底之蛙——所见不大
• 井底之蛙——没见过大天
• 井底之蛙——目光短浅
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• 新课标下小学音乐教育发展现状与思考
• 普通高校传统音乐教育策略探讨
• 高专院校钢琴有效教学的对策
• 竖笛吹奏对学生音准节奏的提高
• 高校声乐教学中当代中国作品的诠释和处理
• 节奏、音准、旋律
• 小学音乐情景教学分析
• 论歌唱技巧在声乐教学中的重要性
• 高中音乐教育的德育功能及其实现路径分析
• 初中音乐教学中民族文化的传承
• 提高高师学前教育专业声乐教学的策略分析
• 论钢琴演奏中如何培养乐感
• 职业教育中音乐教育的德育功能及实现路径研究
• 论小学音乐即兴创编性活动
• 高校开设“世界民族音乐概论”课程的构想分析
• 关于做好高校音乐欣赏课教学的几点思考
• 奥尔夫教学法与视唱练耳教学的结合
• 试析高职高专公共艺术课程师资力量培养的重要性
• 初中音乐教学引入流行音乐的探究
• 浅谈李斯特音乐会练习曲《叹息》的钢琴演奏和教学
• 钢琴作品音乐鉴赏力的培养策略
• 学前幼儿音乐教育趣味性的提升策略探讨
• 核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
• 学前专业儿童歌曲即兴弹唱能力的培养对策研究
• 论小学音乐教师在教学过程中的作用