第一话语信息量

指反映说写者交际目的的话语信息量。

• 离子督墨
• 离子键
• 离学趋向
• 离宗
• 离客
• 离室
• 离宫
• 离宫别寝
• 离宫别窟
• 离宫别观
• 离宫别馆
• 离宫别馆，三十六所
• 离宫的台榭
• 离害
• 离宴饯宴
• 离家
• 离家一里，不如屋里
• 离家一里，不如屋里。
• 离家三里地，别是一乡风。
• 离家三里远，别是一乡风
• 离家去寺庙做僧道的人
• 离家在外的人
• 离家在外谋生或经受锻炼
• 离家外出的人
• 离家很远的地方
• nondisparatenesses
• nondisparities
• nondisparity
• nondispensable
• nondispensation
• nondispensational
• nondispensations
• nondispersal
• nondispersals
• nondispersion
• nondispersions
• nondispersive
• nondisposable
• non-disposable
• nondisposed
• nondisqualifying
• nondisrupting
• nondisruptingly
• nondisruptive
• nondissenting
• nondissentings
• nondissident
• nondissidents
• non-dissipative
• nondissipative
• 谈数学教学的三重意蕴
• 巧用多媒体，创设诗词教学情境
• 教师在语文自读课中的角色定位
• 千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金
• 初中语文实施梯度教学的实践与思考
• 评点式文本的特征及教学策略探析
• 践行“三为”理念构建优秀团队
• 课前五分钟，让道德与法治课鲜活起来
• 甘于平凡拒绝平庸
• “小小读书会——读书活动的主持策略”教学设计及反思
• 综合实践活动课堂的角色扮演教学
• “场馆学习”活动课程的误区及改正策略
• 知行合一德才双修
• 做一个有人气的老师
• 借力文本识记词汇，培养跨文化意识
• 在英语阅读教学中培养初中生跨文化意识的策略探究
• 跨文化理解视野下的初中英语诗歌教学实践
• 在英语阅读教学中发展学生的学科核心素养
• 基于跨文化理解的初中英语阅读教学研究
• 尺水兴波斑斓有味
• 文似看山不喜平
• 教育中建构和谐人际关系的有效策略
• 指向主题意义探究的英语绘本阅读教学
• 体验式英语阅读教学与学生思辨能力的培养
• 情境性：教师实践性知识的重要维度