笑模丝儿xiào mo sīr

脸上略带笑容。如：儿媳妇跟家里说话总是～的。

• 以自我为中心，自高自大
• 以自然之道，养自然之生
• 以自身去顶替别人
• 以自身的德行感化人
• 以至
• 以至于
• 以至于今
• 以致
• 以舌取食
• 以舌品味
• 以船渡水
• 以良好的品德使人信服或服从
• 以色事人
• 以色事人者，色衰而爱弛
• 以色事他人，能得几时好
• 以色从人
• 以色假人
• 以色列
• 以色列王国
• 以色相取宠的男子
• 以艳丽为骄傲
• 以艳丽和芬芳取胜
• 以艳丽相夸耀争胜
• 以节俭来戒除奢侈
• 以花果时馔列置于佛前以祭祀
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• 让“好”问题驱动学生创新意识的萌发
• 基于学科核心素养提升数学思维能力
• 把抽象的概念变为可操作的过程
• “知识”“过程”“情感”的巧妙融合
• 抓“关系”之课眼寻思维之点睛笔
• 教学反思的四个着眼点
• 用“数学”理解古诗
• 本期导读
• 中国的数学教学与美国的数学教学
• 方程，无法割舍的痛
• 小学数学和科学学科主题式整合的教学思考
• 读题百遍 其义自见
• 在数学化的学习活动中进行概念教学
• 着眼空间观念培养 提升解决问题能力
• 逆向联想 提升能力
• 以“题组”为抓手，促进学生审题能力的提升
• 借助几何直观 突破教学难点
• “思过留痕”：学生数学思维生长的推进器
• 儿童数学教育视角下的“应用意识”培养
• 经历活动过程 积累无形经验
• “数与形”例2的解读与思考徐英飞
• 方寸之间 独具一格
• 从理解的角度思考运算定律学习中的困难及其对策
• 从测量的角度引入分数真的可取吗
• 用归纳的方法理解“素养”