笆篓bālǒu

用树枝、竹篾等编成的背篓。

• 嗜学
• 嗜尚
• 嗜杀
• 嗜杀成性
• 嗜枣
• 嗜梨
• 嗜欲
• 嗜爱
• 嗜痂
• 嗜痂之好
• 嗜痂之癖
• 嗜痂成癖
• 嗜痂有癖
• 嗜睡
• 嗜胆
• 嗜芰
• 嗜花成癖
• 嗜血
• 嗜血成性
• 嗜酒
• 嗜酒好色，摧残身体，使人早死
• 嗜酒成性
• 嗜酒文人
• 嗜酒的人
• 嗜酒的癖习
• beguiler
• beguilers
• beguiles
• beguilingly
• begun
• be gunning for sth
• be had
• be hailed as
• behalf
• behalves
• be handed down
• be handicapped
• be/hang in the balance
• be happening
• be hard at work
• be hardened to
• be hard hit (by sth)
• be hard of hearing
• be hard on
• be-hard-on
• be hard put to do sth/be hard pressed to do sth
• be hard to stomach
• be hard up for sth
• be haunted by
• behave
• 关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考
• 中学数学教学中学生发散思维的培养
• 穿过非穿越 分类来把舵
• 化归思想在高中数学解题过程中的应用分析
• 挖掘问题潜能，提高解题能力
• 例谈插空法解不相邻问题
• 发展核心素养 导航数列教学
• 高中数学高效解题教学的策略浅析
• 取值自由的二元变量不等式证明方法探讨
• 以四基四能为载体 考查数学核心素养
• 类比、联想、转化是数学思维飞翔的翅膀
• 高中函数最值问题的几种求解方法
• 构造法在高中数学中的应用
• 浅谈高中不等式恒成立的解题策略
• 高等代数在数学分析极值问题中的应用
• APOS理论视角下的概念教学
• “多一些、少一些、多得多、少得多”案例分析
• 树形图在小学数学教学中的运用
• 创设自主探究空间 促进数学有效学习
• 开放的数学课程
• 四个聚焦，让课堂问题设置更有效
• 在导学案引领下构建初中数学高效课堂的尝试
• 处理好四个关系 提高试卷评讲课效率
• 合理设计数学问题 培养学生高阶思维
• 通过情境提出问题 利用问题串 引发思考