窝脓wō néng

生脓。如：那伤口儿都～了。

• 猫头鹰
• 猫头鹰想吃天鹅肉——白日做梦
• 猫头鹰打瞌睡——睁只眼，闭只眼
• 猫头鹰报喜——丑名（鸣）在外
• 猫头鹰报喜——丑鸣在外
• 猫头鹰报喜——丑鸣（名）在外
• 猫头鹰的一种
• 猫头鹰等头上的毛角
• 猫奴
• 猫奸狗忠
• 猫子不吃鱼——毛病大得很
• 猫子吃肉——囫囵吞
• 猫子屙屎——自己盖
• 猫子屙屎自己盖
• 猫子抓乌龟——无法下爪
• 猫子见了鱼——经不住那个腥气
• 猫子见了鱼——经得住那个腥气
• 猫子跳到钢琴上——乱弹琴
• 猫守鼠洞
• 猫家话
• 猫对爪
• 猫尾巴
• 猫尾巴越摸越翘
• 猫尾巴，狗尾巴——越摸越翘
• 猫尿
• simulator
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• simultaneities
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• simulˌtaneous engineering
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• since
• since/from day one
• since/from time immemorial
• sincere
• sincerely
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• sincerity
• 历史进步性问题的教学偏差与改进策略
• 倾听历史的原声：“弱国无外交”再思考
• 历史学与教学论双重视域下的“史料实证”
• “近代以来中国的官员选拔与管理”内容分析与教学活动设计
• 围绕“崇文抑武”概念的史料探究与解读
• 论历史教学中大概念的应用
• 《国家制度与社会治理》的编写立意及相关问题的思考
• “史证”故事：一幅漫画引发的思考
• 统编教材中主题教学设计的应用
• 大概念的理解与教师备课
• 课程领导力视域下的贯通式教研
• 核心素养视域下初中历史深度备课的思考
• 回望魏晋南北朝：五条线索与七大特征
• 中学教科书编写的新实践
• 大主题统领单元知识，小主题深掘时代切面
• 培育实证精神：史料实证素养的价值目标如何实现
• 例谈初中历史教学中对“历史解释”的模型构建
• 在误区中重构对“板块教学”的再认识
• 启发式讲授与当代历史教学
• 从命题立意看学科核心素养理念的渗透
• 从教材对军机处表述的变化说开
• 统编版高中历史教材分析与教学设计思路
• 中学历史学科核心素养命题重要概念辨析
• 钻研新教材，用好新教材
• 五四新文化的多重性