阳雀叫三年

空话一句

• 严峻的考验
• 严峻苛刻
• 严嵩
• 严嵩做寿——照单全收
• 严州片
• 严师
• 严师出高徒
• 严师出高徒，厉将出雄兵
• 严师出高徙
• 严师畏友
• 严师益友
• 严师辣友
• 严平
• 严庄
• 严廊
• 严式标音
• 严忌集
• 严忍
• 严恭
• 严恶
• 严惩
• 严惩不贷
• 严惩故意犯罪的人，宽赦无意中犯错误的人
• 严惮
• 严慈
• nonrandomly
• nonrandomness
• non-randomness
• nonrandomnesses
• nonranging
• nonrapport
• nonrapports
• nonratifying
• non-rational
• nonrational
• non-rationality
• nonrationalization
• nonrationalizations
• nonrationalized
• nonrationally
• non-reaction
• nonreaction
• nonreactionaries
• nonreactionary
• nonreactions
• nonreactor
• nonreactors
• non-reader
• nonreadings
• nonrealism
• 高中统编版人物通讯类作品的教学探索
• 初中古典诗词教学处理探析
• 初中诗词教学有效方法例析
• 指向语文核心素养的小说专题教学处理与构思
• 群文共读 互文见义
• 余华长篇小说《兄弟》的悲剧结局
• 走向无风无雨无晴之境的四重超越
• 批判思维培养视域下的背景知识解读
• 搭建好支架，达成阅读的有效化
• 诗歌《琵琶行》中的情感表达分析
• 名著阅读中如何培养高中生的批判性思维
• 《前赤壁赋》的现象学解读
• 孔乙己真的“不争”吗？
• 《天净沙·秋思》的再解读
• 中学语文教学中要培养学生的显隐智慧
• 让传统文化有效走进语文课堂
• 读中细品悟悟中知韵味
• 走向完形：基于字理的苏派“全语言”教学
• 美在笔尖流淌
• 创设有效语境，激发交际欲望
• “评好课”的学习与体会
• 重视语境尊崇情境
• 高考语文论述类阅读理解的解题思路
• 作文指导课案例设计
• 至情散文群文阅读教学设计