秦台箫

借指美满的爱情。唐李商隐《又效江南曲》： “乖期方积思，临醉欲弃娇。莫以《采菱》唱，欲羡秦台箫。”
○ 乘鸾跨凤

• 小人要管，小树要砍
• 小人趁机施展他的奸计
• 小人，佞人
• 小人，坏人
• 小人，奸佞的人
• 小人，愚陋之人
• 小仁小义
• 小仁屋（人物）
• 小仍
• 小仓山房文集
• 小仓库
• 小仔
• 小令
• 小仪
• 小仲马
• 小件
• 小休
• 小众
• 小众传播
• 小伙
• 小伙子
• 小伙子、年轻人
• 小会幽欢
• 小传
• 小传胪
• turn-signal
• turn signals
• turn-signals
• turns in
• turns off
• turn somebodyin
• turn somebodyoff
• turn somebody out (of/from something)
• turn somebody/somethingback
• turn somebody/somethingout
• turn somethingin
• turn somethingoff
• turn somethingout
• turn somethingover
• turn somethingup
• turn somewhere inside out/upside down
• turn sour
• turns out
• turns over
• turn sth around/round
• turn (sth) around/round
• turn sth down
• turn sth off
• turn sth on
• turn sth on its head
• 构建有效教学活力课堂的思考
• 以不变的“方法”应对万变的“试题”
• 课堂“数学思维”的概念分析与训练方法注
• 数学学习的碎片化与整体化
• 对“两省一市高中数学教材”的研究
• 2016年北京大学博雅计划自主招生数学试题及解答
• 椭圆中一类三角形面积最值问题再探
• 两个含余弦函数的三角母不等式及其推论
• 一道课本例题引出神奇圆锥曲线的三个美妙结论
• 从一道新的无锡市中考折叠试题谈起
• 含参数的解析法在解题中的应用
• 相去却相联 “一垂”贯其间
• 动态问题思路分析、立意解析与价值探析
• 追寻“动中折叠”的足迹
• 化零为整系统思考
• “玩”出数学的本质
• 浙教版和东京版初中数学教材比较研究
• 博采众长巧妙融合备出精彩
• 重视识图教学培养空间观念
• 关于数学“章头图”教育属性的若干思考
• 例题选择：从“浅层练习”走向“深度素养”
• 关于“同位角、内错角和同旁内角”教学的几点思考
• 确立目标 经历过程 剖析本质
• “三线八角”问题的教法探讨
• 设置自然教学情境培养数学建模素养