禧安

幸运安好。林则徐《与刘建韶》：“手此敬颂～。”

• 爱叫的麻雀不长肉
• 爱叫的麻雀没有四两肉
• 爱吃嫩草
• 爱吃枣儿汤
• 爱吃醋
• 爱同己出
• 爱名尚利，小人哉
• 爱向
• 爱吝
• 爱听
• 爱听不听
• 爱听谗言
• 爱咋蜇咋蜇
• 爱咋蜇（着）咋蜇（着）
• 爱和恨交织在心中
• 爱哥哥
• 爱哭的孩子多吃奶
• 爱嗜
• 爱因斯坦
• 爱因斯坦的“精神上的儿子”
• 爱国
• 爱国主义
• 爱国主义教育
• 爱国人士
• 爱国公约
• bring sb round (to sth)
• bring sb/sth around/round
• bring sb/sth before sb
• bring sb/sth, come, get, fall, etc. into line (with sb/sth)
• bring sb/sth down
• bring sb/sth into disrepute
• bring sb/sth round
• (bring sb/sth) up to scratch
• bring sb/sth ↔ in
• bring sb/sth ↔ up
• bring sb to their knees
• bring sb to their senses
• bring sb up
• bring shame on
• bring something to perfection
• bring sth about
• bring sth back
• bring sth down
• bring sth forward
• bring sth home to
• bring sth in
• bring sth into force
• bring sth into line with
• bring sth off
• bring sth on
• 让学生插上联想与想象的翅膀
• 这样的“预设”便于“生成”
• 愚公不搬家的多元化思考
• 语文课堂教学创新设计例说
• 《渭川田家》的诗眼是‘归’吗
• “一线穿珠式”课堂教学模式研究举隅
• 感悟生命、品味生存、渗透人文精神
• 《赤壁赋》与《后赤壁赋》之比较
• 在对比中探讨高考作文命题
• 让议论眉飞色舞起来
• 使用双向细目表，加强语文单元测验命题的科学性
• 以不变应万变
• 考场作文应试策略谈
• 《琵琶行》课文注释质疑
• 谈语文教改中的课堂定位
• 试谈语文教学中的思想教育
• 新课标下的“快乐作业”
• 关于利用网络媒体提高语文复习效率的思考
• 语文教学新课程改革的几点思考
• 新课标下语文审美化教学模式的探索
• 语文教师人格修养浅谈
• 语文教育中创造思维的培养
• 传统文化与高校教育的渗透
• 无言之教胜有言
• 新课改下的诗词美育教学