破车不拦好路

比喻自己不行，就不要妨碍别人。

• 清幽苍翠
• 清幽静寂
• 清庄
• 清底
• 清府
• 清廉
• 清廉严正
• 清廉仁惠
• 清廉俭朴
• 清廉俭约
• 清廉公平
• 清廉公正
• 清廉威严
• 清廉守正的官吏
• 清廉守法
• 清廉干练
• 清廉无私
• 清廉明察
• 清廉明辨
• 清廉正直
• 清廉正直，道德高尚
• 清廉的业绩
• 清廉的声誉
• 清廉的操守
• 清廉简约
• beauty-parlor
• beauty parlour
• beauty paˌrade
• beauty salon
• beauty shop
• beauty spot
• beauty spots
• beaver
• beaver away
• beavered
• beavering
• beaverish
• beaverlike
• beavers
• be awarded
• be aware/conscious
• be a warning
• be a waste of sth
• be a waste of time
• be a waste of time/be wasting your time
• be away
• be away/off
• be a weight off sb's mind
• be a whole new ball game
• be a whopper
• 关于高中化学元素化合物教学的思考
• “测定空气中氧气的含量”实验的改进和反思
• 以“硫酸铜溶液呈酸性”为突破口的“盐类水解”课堂教学
• 基于PCK的高中化学教学实录和反思
• 谈初中教师在“溶液浓度的表示”教学中易忽视的几个问题
• 基于体验活动的课堂教学探析
• “摩尔”概念难点成因及化解策略
• 错误量化在高三化学复习中的实践与反思
• 例析有机推断题的技巧和方法
• 浅析有机合成反应中的“官能团极性反转”现象
• 初中化学定量实验习题教学研究
• 元素化合价与氧化值含义的探析及教学策略
• 探析次氯酸与碘化钾等盐溶液的反应及次氯酸的比例
• SO2通入Ba(NO3)2溶液中反应原理的实验研究
• 木炭还原氧化铜实验的再探究
• 铁粉吸氧腐蚀系列实验的设计及应用
• 简易物质导电性发光检测仪制作与应用
• 银镜反应和后续处理的实验改进
• “铜铝-浓硝酸原电池装置”的新设计
• 吸热反应实验创新设计
• 化学教材图表认知难度分析量表的设计及应用
• 化学课堂的“精神不良”：现象、成因及思考
• 分类观是化学学科的基本观念吗
• 省评优课实验设计的比较与思考
• 刍议化学教学中的比喻艺术