【瞬时速度】

见“速度1”(1388页)。

• 明哲保身
• 明哲的教诲
• 明哲真诚
• 明哲防身
• 明唐
• 明喻
• 明器
• 明四家
• 明四目
• 明圣
• 明地
• 明地来，不暗地里走
• 明场
• 明均
• 明堂
• 明堂右个
• 明堂太廟
• 明堂子
• 明堂左个
• 明堂正道
• 明堂蜡烛
• 明堡
• 明声
• 明处
• 明备
• unsmudged
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• unsmugger
• unsmuggest
• unsmuggled
• unsmugly
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• unsmugnesses
• unsmutched
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• unsmuttier
• unsmuttiest
• unsmutty
• unsnare
• unsnared
• unsnatched
• unsneakier
• unsneakiest
• unsneaking
• unsneaky
• unsneck
• unsneering
• unsneeringly
• unsnib
• unsnipped
• 基于批判性思维任务下的小学英语会话教学
• 如何提升小学高年级数学作业设计的有效性
• 多样化的数学作业，不一样的学习体验
• 小学数学作业如何培养学生的高阶思维能力
• 换一个角度学数学
• 小学数学教学中“情感态度与价值观”目标的落实
• 具象再现——让思维可视化点燃学生求知欲
• 书写习惯，儿童数学素养发展的基础
• 运用数学阅读促进学生数学素养发展的实践与思考
• 让数学课堂充满“模”力
• 巧用数形结合优化小学数学教学的方法简析
• 绘本故事在小学数学课堂教学中的应用研究
• 基于核心素养视角的小学生学会学习教学案例研究
• 让学生在作业中放飞自我
• 习作教学有章可循
• 巧借绘本 为低段写话教学助力
• 注重朗读积累 加强语感培养
• 浅谈小学小古文教学策略
• 小学语文朗读教学现状及策略研究
• 小学语文读写结合的教学策略研究
• 基于生活化教学法在小学语文教学中的应用分析
• 提高阅读成效的多元途径
• 从创作背景探秘诗人的情思
• 基于教材的拓展性课外阅读教学策略探微
• 浅谈小学生课外阅读的问题及解决策略