【瞬时速度】

见“速度1”(1388页)。

• 故意闹别扭
• 故意颠倒黑白
• 故我
• 故我依然
• 故技
• 故技重演
• 故故
• 故故典
• 故故典儿
• 故故由
• 故故由儿
• 故旧
• 故旧不弃
• 故时将军
• 故智
• 故杀
• 故林故都
• 故栖
• 故欢
• 故此
• 故步
• 故步不离
• 故步自封
• 故步自封，抱残守缺
• 故步自画
• pigged
• pigged-out
• pigging
• piggyback
• piggy-back
• piggybacked
• piggybacking
• piggyback on/onto sth
• piggybacks
• piggyback sth on/onto sth
• piggy bank
• piggybank
• piggy banks
• pig-headed
• pig headed
• pigheaded
• pig-headedness
• pig iron
• pig irons
• pig-it
• piglet
• piglets
• piglike
• pigment
• pigmentation
• 形成性评价在初中语文教学中的运用
• 文言文教学拒绝课堂独角戏
• 构建合作共同体 合力“再生”好作文
• 利用课本资源进行“仿创”作文教学
• 让写作生活化，引导学生走出写作的困境
• 作文起步教学存在的问题及应对
• 高中作文教学存在的问题与改进措施
• 双面绣：写作本位的读写结合教学实践
• 从课程标准看中学记叙文写作目标
• 作文，重在思维养成
• 抓住文本个性 巧借表情突破
• 拔丁抽楔，走进文言
• 高中诗歌教学的方向：从知识到审美的突破
• 初中现代文文化意识引导教学的思考
• 导思与导学案相结合，做好古代诗歌鉴赏教学
• 统编必读名著《儒林外史》教学策略三部曲
• 初中古诗词教学刍议
• 以群文阅读为钥，探究孔子其“仁”
• 初中语文审美教育的诉求、构成和实施
• 语文课程标准中建构知识体系的必要性
• 群文阅读之“婚姻”母题探究
• 古典手法的传承与时代精神的超越
• 初中语文语法教学应与阅读教学有效融合
• 传统文化视阈下的语文教育思考
• 《山居秋暝》课堂教学实录