眼睛看透三层壁

眼力好；好眼力

• 掂斤两
• 掂斤估两
• 掂斤抹两
• 掂斤拣两
• 掂斤播两
• 掂斤簸两
• 掂梢折本
• 掂死猪
• 掂着点心上树——沿枝有礼
• 掂着算盘上门——找你算账
• 掂算
• 掂蒜儿
• 掂详
• 掂过子
• 掂配
• 掂量
• 掃
• 掄
• 掆
• 掆刀布
• 掇
• 掇不得轻，负不得重
• 掇乖弄俏
• 掇屁捧臀捧脬呵卵
• 掇弄
• 政府
• 政治
• 故事
• 故意
• 效果
• 效率高/低
• 敌人
• 教
• 数字
• 数量
• 整齐
• 文化
• 断裂
• 新
• 新闻
• 新鲜/不新鲜
• 方便
• 方向
• 方式
• 方法
• 旅行
• 旋转
• 无意
• 无所谓
• 无用
• 立足语文核心素养，凸显语言建构与思维品质提升
• 和学生一同成长
• 爱是根本的语言
• 跟班活动搭建家园合作的平台
• 爱的智慧
• 赞赏能开出最美的花
• 缺点不是问题
• 我们是儿童，是长大了的儿童
• 敞开心扉 拥抱不完美的孩子
• 在合唱教学中传承经典
• 培养人文底蕴 渗透数学思想
• GeoGebra软件助力图形教学
• 小学数学教材解读的“三度”
• 立足学生认知特点的图形概念教学
• “复述”的教材编排与训练策略
• 传统文化内容作业设计的“纵”“横”“越”
• 文学类文本教学解读的“钥匙”
• 例谈小学科学实验教学的深化
• 数学“综合与实践”教学的资源开发
• “跨界”构筑阅读新样态
• 管窥语文学科项目化学习设计
• 汉语拼音教学的定位与建议
• 浅谈小学生整本书阅读的逐层推进
• 以迁移为导向的职初教师培训
• “园丁式培育”机制的构建与实施