省称

即 “简称”。

省称

见 “简称”。

• 寻取
• 寻味
• 寻呼
• 寻呼业
• 寻呼台
• 寻呼小姐
• 寻呼机
• 寻咀
• 寻唐僧
• 寻壑经丘
• 寻头
• 寻头讨脑
• 寻姑觅嫂
• 寻宿儿
• 寻察
• 寻尺
• 寻屎
• 寻屎（死）
• 寻履
• 寻山屐
• 寻山问水
• 寻岗
• 寻嵇
• 寻常
• 寻常之汙渎
• applauding
• applaudingly
• applauds
• applause
• applauses
• applausive
• applausively
• apple
• applelike
• apples
• abusing
• abusive
• abusively
• abusiveness
• abusivenesses
• abysmal
• abysmally
• abyss
• abyssal
• abysses
• abyss's
• abˌbreviated accounts
• a/c
• ac
• acacia
• 注重实验过程提高物理实验教学的有效性
• 浅析初中物理教学中学生观察能力的培养策略
• 物理教学中培养学生的逆向思维能力的思考
• 引入环节指引课堂方向
• 科学方法教学策略：有效渗透切身体验充分感悟
• 在实验探究中培养有创新潜力的早期人才
• 比较法在初中物理概念教学中的应用
• 以问题链为主线构建物理模型课堂
• 提高物理课堂效果的几种途径
• 摩擦需要思维的火花
• 加强初中物理理念教学的方法分析
• 以微课为载体精心设计初中物理课堂
• 运用基本电路提高初中物理电学复习课效果
• 浅谈在初中物理课堂中如何实施有效提问
• “综合实践活动”呼唤教师先动
• “升华和凝华”实验教学的研究
• 初中物理DIS数字化实验教学的实践与思考
• 浅谈初中物理教材中比热容探究实验的不足及改进
• 新课程理念下物理实验探索及改进的思考
• 探究性实验在初中物理教学中的实践探讨
• 凸显科学方法渗透科学思维
• “多次测量”与“多次实验”
• 渗透社会主义核心价值观教育的物理试题评析
• 初中物理电路问题解题思路点拨
• 浅谈测电阻和测灯泡电功率实验