盛年一过，实不可追

年富力强的大好年华一旦过去，可就确确实实追不回来了。三国魏·吴质《答魏太子笺》：“游宴之欢，难可再遇。盛年一过，实不可追。”
【例】“盛年一过，实不可追。”你现在正是年富力强的好年华。常言“人到四十五，正是出山虎”。沉住气，好好干吧！(罗金《出山虎》)

• 人们耗尽血汗和生命而得到的财富
• 人们评论毁誉多变
• 人们通常所有的感情或思想
• 人们长期习用的、简洁精辟的定型词组或短句
• 人们长期形成的固定不变的看法和风俗习惯
• 人们间的接近交往
• 人们非常愤恨
• 人仰马翻
• 人众
• 人众多纷乱
• 人众汇聚
• 人众皆知
• 人众群聚而喧杂
• 人众胜天
• 人会合
• 人伤黄牛
• 人伦
• 人伦坊表
• 人伦实始
• 人伦表率，曷胜企仰
• 人伴贤良智增高
• 人伴贤良智转高
• 人伴贤良智转高。
• 人位
• 人位高爵尊
• partisanries'
• partisanries
• partisanry
• partisanry's
• partisans
• partisanship
• partisanships
• partisan-ships'
• partition
• partitionable
• partitional
• partitionary
• partitioned
• partitioner
• partitioners
• partitioners'
• partitioning
• partitionism
• partitionist's
• partitionment
• partitionments
• partitionments'
• partitions
• partition²
• partition¹
• 项目教学在中职影视创作课程教学中的实践研究
• 案例教学法在职业生涯规划课程教学中的应用漫谈
• 中职学校思想品德课有效教法探索与研究
• 中职“脉搏的评估及护理”说课设计
• 中职学校“数控车削加工”技能教学探究
• 培智职高日常清洁与维护专业课程课堂教学初探
• 基于“产教融合”理念的中职数控车工教学体系构建
• 浅析中职卫校解剖学的教学与护生素质的教育
• 基于核心素养背景的职业教育数学教学对策
• 多元视角下的中职语文阅读教学策略研究
• 关注“精准教学”，营造特色课堂
• 优化教学资源，夯实建筑概念教学的坚实“基桩”
• 基于“双创”背景下的大学生创业价值观培育
• “学科群”下非全日制研究生工程创新能力培养模式研究
• 传统师徒制和现代学校教育在烹饪专业人才培养上的异同研究
• 新工科背景下电子与通信专业硕士研究生工程实践创新能力培养机制研究
• 试析新媒体视域下大学生意识形态教育的挑战与路径
• 应用型人才能力量化与最优课程体系设置模型研究
• 高校朋辈心理互助体系的构建探究
• 大学生积极心理资本影响因素的调查研究
• 新时代大学生党员社会实践工作机制创新思考
• 基于工作过程导向的英语师范生教学技能的培养模式研究
• 中职生自我认同危机及绘画治疗干预探索
• 合力构建新时代民办高校、家庭、社会三位一体育人新机制
• 海南省特殊教育学校师资队伍现状调查与分析