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字词
痐
释义
蛔
〔
◇
蜖、蛕、蚘、痐〕
huí
见“蛔虫”。
随便看
生存竞争
生存质量
生存,有生命
生存,活在世上
生孝死孝
生寄死归
生寇
生寡食众
生小
生小孩儿
生尘甑
生就
生就的个性或习惯难以改变
生就的尾巴长就的相
生就的木头造就的船——改不了
生就的材料
生就的泥鳅,见了软土就钻
生就的美质
生就的蜡烛——不点不亮
生就的面貌,长成的骨
生就的驼子——直不了
生就的骨头长就的肉
生就的骨头长成的肉
生就那贱东西货
生居三湘头, 死葬三湘尾。
ldc
lea
'-lea
leach
leachabilities
leachabilities'
leachability
leachability's
leached
leacher
leachers
leacher's
leaches
leaching
leach's
lead
leadable
lead a charmed life
lead-a-chase
lead-away
lead-back
leadbank
lead bank
lead/be in the lead
lead-down-the-garden-path
以情境引领估算策略的选择
整合学习素材 凸显问题引领
读懂教材,提高常态课教学效率
拉长过程,突显问题解决的经验形成
第一届“西湖之秋”(中国·杭州)全国小学数学“点化儿童思维·内化数学素养”课程与教学研讨峰会综述
中国的数学教学与美国的数学教学(三)
逐步递进积累经验
本源性问题:“多思喜悟”数学课堂的生长点
在“破”与“立”中,加深概念理解
原型经验应用
基于多元视角统合学习材料
读懂名师教学中的“真”与“美”
也谈小学计算教学的有效性
数学探究要强化主体意识
贴近学情筛选复习素材
“教”与“学”的重构
例谈电子白板在数学教学中的有效应用
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“除数是两位数除法”的教材比较分析
精设计巧突破
在活动中体验从生活中感悟
借助直观模型探索运算规律
“变教为学”需设计好学习活动
“变教为学”需让学生经历过程
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更新时间:2025/3/17 5:01:19