病僧劝患僧

僧： 和尚。比喻有相同遭遇的人相互劝慰。

• 树立志向操守
• 树立教化
• 树立旗帜
• 树立最高准则
• 树立榜样
• 树立的标志
• 树立自己的权势
• 树立节操
• 树立表率
• 树立规范
• 树立门户或固守门户之见
• 树立风俗教化
• 树竿
• 树精
• 树置
• 树老
• 树老半心空，人老事事通
• 树老心空，人老百通
• 树老心空，人老颠东
• 树老怕风摇
• 树老招风，人老招贱
• 树老招风， 人老招贱。
• 树老易空，人老易松
• 树老根多，人老见识多
• 树老根多，人老话多
• behold
• beholdable
• beholder
• beholders.
• beholders
• beholding
• beholds
• be hot off the press
• be ideally suited
• beige
• beigebook
• beige book
• beiger
• beiges
• beigest
• beigy
• be impressed
• be imprisoned
• be in
• be in a bad mood
• be in a bad way
• be in a coma
• be in a different league
• be in a difficult/awkward position
• be in a fix
• 幼儿基本的社会行为规则能力的培养研究
• 浅谈幼儿习惯的培养
• 如何引导幼儿遵守行为规范
• 区域活动中促进幼儿探究性学习的实践研究
• 打击乐演奏活动中提升大班幼儿节奏感的策略研究
• 幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究
• 幼儿园户外区域游戏的实践与探索
• 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨
• 巧投材料助推户外自主游戏发展的策略研究
• 基于问题的游戏推进支持策略
• 手指游戏在幼儿教学中的实践研究
• 幼儿园课程游戏化的实践研究
• 角色游戏中幼儿同伴冲突行为的研究策略
• 小班角色游戏区域有效创设的实例研究
• 以绘本为载体开展幼儿创意美术的实践研究
• 开展自然探索游戏，聚焦深度学习
• 幼儿园体验式“亲自然”课程的实践研究
• 自“游”散步 乐成一派
• 挖掘绘本戏剧元素开展中班幼儿童话剧的表演实践研究
• 新入园幼儿分离焦虑的影响及对策研究
• 中大班数学材料的投放与研究
• 基于“参观小学”衍展“幼小衔接”的实践路径
• 传统与现代的融合
• 蒙特梭利教学中节日文化活动的实践研究
• 以爱育爱，聆听花开