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不好收拾
释义
铁锤砸西瓜
不好收拾
随便看
人可饶人,理不饶人
人叹息、呻吟或吟咏声
人吃五谷生百病
人吃人
人吃土一辈,土吃人一回
人吃的粮食
人吃肉,地吃臭
人各吃得半斤米——哪个怕哪个
人各有心
人各有心,心各有志
人各有心,心各有见
人各有志
人各有志,不可相强
人各有志, 不可相强。
人各有志,不必强求
人各有志,何苦相强
人各有所好,人各有所爱
人各有癖
人各有能有不能
人各欲善其子,而不知自修,惑也
人合心来马合套
人合心马合套
人合心,马合套
人合脾气马合套
人同此心,心同此理
quasi-doubtfully
quasi-dramatic
quasi-dramatically
quasi-dreadful
quasi-dreadfully
quasi-dumb
quasi-dumbly
quasi-duplicate
quasi-dutiful
quasi-dutifully
quasi-economic
quasi-economical
quasi-economically
quasi-educated
quasi-educational
quasi-educationally
quasi-effective
quasi-effectively
quasi-efficient
quasi-efficiently
quasi-elaborate
quasi-elaborately
quasi-elementary
quasi-eligible
quasi-eligibly
提升学生数学迁移能力的教学策略探析
合作探究式学习模式下的高中数学教学情境创设研究
基于“问题解决”的高中数学概念新授课教学策略分析
马登理论在空间几何教学中的实践与启示
以数学文化驱动学生有效自主学习
数形结合,高中数学教学的永恒途径
高中数学课堂教学中教师地位漫谈
“个性化教学”视阙下的高中数学课堂组织研究
高中数学概念图在教学中的应用研究
高中数学概念构建的有效途径
高中数学教学话“洗课”
情境教学应用在高中数学教学中的积极影响分析
消除中学数学假性理解现象的几点思考
“四步助学法”让教师做好课堂中的绿叶
基于IPad的高中数学教学研究
熟用交互式电子白板,让课堂“活”起来
高中数学的K—W—L教学策略
“错例分析”在高中数学教学中应用的实践与探索
数学课堂该走多远
高中生数学认知理解的过程研究
趣谈中国古代数学中的方程问题
对一道圆锥曲线试题的研究与引申
撷寻常之材 筑高考之路
用圆锥曲线的统一方程解题
充分利用教材认识数学归纳法
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更新时间:2025/4/13 13:05:20