璮tǎn

玉名。

• 气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽
• 气概轩昂的样子
• 气概雄伟
• 气概雄伟豪迈
• 气概非凡
• 气概非凡，能力巨大
• 气概非常豪迈
• 气概高昂
• 气概魄力
• 气概，胸怀
• 气横秋霜
• 气歇
• 气歪响声正
• 气死人，不偿命
• 气死你
• 气死周瑜去吊孝
• 气死周瑜去吊孝——虚情假意
• 气死木匠，难死画匠，憋死七十二个吹糖人的做相
• 气死牛
• 气母
• 气氛
• 气氛、情绪热烈高涨
• 气氛、情调悲凉
• 气氛、趣味等充溢的样子
• 气氛、趣味等洋溢的样子
• pentup
• pent up
• penultim
• penultimate
• penultimately
• penultimates
• penumbra
• penumbrae
• penumbral, penumbrous
• penumbras
• pen²
• pen¹
• pen-ˌpusher
• people
• people carrier
• peopled
• peopledom
• peopleintensive
• people-intensive
• peoplemeter
• people meter
• people mover
• peopler
• peoplers
• peoples'
• 概率论与数理统计自主学习中存在的问题与对策
• 复变函数与实变函数之异同
• 有关数学分析在高等代数中的应用
• “纲举目张”式讲授方法在大专医药数理统计课程中的教学运用
• 判别数项级数敛散性的常用方法与技巧
• 高中数学一道数列典型题解法的探究
• 灵活正确地使用等比数列求和公式
• 由函数f（x）构造函数f（f（x））
• 浅谈对函数的认识
• 关于复合函数单调性的研究
• 在过程中渗透数形结合和极限思想
• 以数学教学内容知识（MPCK）为视角的数学教师专业发展
• 综合与实践“获取最大利润”教学案例研究
• “分数的基本性质”导学案设计
• “自主探索，合作交流”学习方式初探
• 改变视角
• 分析问题驱动理念下的高中数学概念课教学设计
• 数学课堂要关注孩子个性化发展
• 加强数学语言训练 培养学生思维品质
• 如何激发幼儿在数学教育活动中的参与意识
• 以人为本 打造小学数学高效课堂
• 基于“图形的运动”的小学数学从直观到抽象的飞跃研究
• 开放数学教学 促进学生发展
• 小学数学教学中交互式电子白板的应用探讨
• 激发学生对“下回分解”的学习欲望