炒米糖滚芝麻——想多沾（占）

沾：谐“占”。
讥讽人想多占便宜，多拿好处。

• 呵腰
• 呵诘
• 呵诟
• 呵责
• 呵跸
• 呵辱
• 呵道
• 呵问
• 呵雉呼卢
• 呵骂
• 呶
• 呶呶
• 呶呶不休
• 呶呶唧唧
• 呶声呶气
• 呷
• 呷一口
• 呷一口酒
• 呷口
• 呷呷
• 呷呷笑
• 呷啜
• 呷得三斗醋，做得孤孀妇
• 呷得三斗醋， 做得孤孀妇。
• 呷甜茶，说苦话
• reach-to
• reachy
• reach²
• reach¹
• reacknowledge
• reacknowledged
• reacknowledgement
• reacknowledgement's
• reacknowledgements
• reacknowledges
• reacknowledging
• reacquaintance
• reacquaintances
• reacquainted
• reacquainting
• reacquaints
• reacquired
• reacquires
• reacquiring
• reacquisition
• reacquisitions
• react
• react against
• react against sb/sth
• react against sth
• “互联网+”有效推动小学数学课堂教学策略探究
• 浅谈高中数学教学中如何渗透德育思想
• 丰富初中数学课堂 创新数学教学方法
• 培育核心素养 提高初中数学教学的有效性
• 微课在高中数学教学中的应用与反思
• 浅谈初中数学中“非负数”的应用策略
• 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
• 浅谈如何解决中考数学中的创新型问题
• 构建小学数学深度学习课堂的策略探究
• 激励策略在小学数学教育教学中的有效运用研究
• 浅析小学数学课堂教学中游戏化教学法的运用策略
• 核心素养下小学数学生活化教学策略分析
• 初中数学课堂教学中师生互动的策略探究
• 新课改背景下高中数学课堂教学培养学生核心素养的策略研究
• 高中信息技术学科的创新优化措施分析
• 核心素养导向下的写字教学初探
• 倡导“互动式”教学着力提升学生三种能力
• 以智慧昆山云平台促进家园共育实现的策略分析
• 家校共育提升小学生阅读能力的策略探究
• 浅谈初中藏文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
• 高中信息技术学科中核心素养的培养策略初探
• 有效设问 精准把握
• 农村小学教育的发展现状及对策分析
• 关于新时代初中历史教学改革措施的探索
• 浅析高中政治教学中学生思维能力的培养方法