漫洼野地màn wā yě dì

荒野。如：原来这里是一片～，现在全盖起楼了。

• 只力
• 只千古
• 只单
• 只单方面看到自己，不能明察一切
• 只发号施令而不考虑实际问题的工作作风
• 只受
• 只受一家所传
• 只句
• 只只
• 只只好
• 只只好的
• 只只是好
• 只只道鲜
• 只可
• 只可交杯，不可交财
• 只可意会
• 只可意会，不可言传
• 只可步行不能通车的小路
• 只可步行的小路
• 只可远看，不能近瞧
• 只吃白面，不啃窝窝头
• 只听楼梯响
• 只听楼梯响，不见人下来
• 只听表面之词不作实际考察举荐人
• 只吹冷风，不添热火
• beta testing
• bet-bottom-dollar
• be teeming
• be teeming with
• be ten a penny
• be termed
• be terrified
• bet/have a bet
• be the antithesis of
• be the boss
• be the case
• be the cause
• be the centre of attention
• be the driving force
• be the epitome of
• be the fashion
• be the favourite
• be (the) favourite
• be the first/be first
• be the first to do sth
• be the focus of attention
• be the gospel truth/be gospel
• be the latest thing/be the in thing
• be the leader
• be the leader of sth
• 数学教学中学生自主探究学习习惯的培养
• 苏科版教材例题教学的思考
• 浅谈转化的思想在高中数学解题中的运用
• 初中生数学教学方法初探
• 2011江苏高考数学卷第18题的多种证法及其推广探讨
• 高中数学教学中情感教育的探析
• 初中数学教育与学生创造性思维的培养
• 高职数学与数学建模相结合的探讨
• 浅谈提高解题教学质量的几种方法
• “漫卷诗书喜欲狂，青春作伴好还乡”
• 高中数学学习的元认知策略
• 浅议数学问题情境的设置
• 中职数学教学中应用性教学的探讨
• 建立课堂互动，上好特殊教育数学课
• 浅谈高中数学课堂教学中学生能力的提高
• 解题思想策略在平面向量案例解答运用初析
• 浅谈转化思想在中学数学解题中的应用
• 浅谈如何上好试卷讲评课
• 新课程标准下的初中数学有效课堂教学策略初探
• 新课改下转变职高数学教学实用性的探究
• 探究理论下中专数学教学实践性研究与分析
• 浅议高中数学教学中学生反思维能力的培养
• 浅谈数学课堂关系处理策略
• 浅谈如何通过优化课堂语言来提高数学课堂的有效性
• 初中生数学学习兴趣培养初探