滚大板

〈隐〉北京犯罪团伙指先已在押的罪犯殴打新进来的罪犯。

• 笛子配铜锣——响（想）到一块了
• 笛步
• 笛牀
• 笛的美称
• 笛福
• 笛韵
• 笞
• 笞凤鞭鸾
• 笞击
• 笞击拷问
• 笞击搒掠
• 笞击，拷打
• 笞刑
• 笞刑和杖刑
• 笞妇翁
• 笞戮
• 笞扑
• 笞打小腿
• 笞挞
• 笞掠
• 笞服
• 笞杀
• 笞杖
• 笞楚
• 笞督
• in the balance
• in-the-black
• in the boondocks/boonies
• in-the-bud
• in-the-cards
• in-the-charge-of
• in-the-chips
• in the clear
• in-the-clear
• in-the-clouds
• in the course of/during the course of
• in the dark
• in the direction of sth
• in the distance
• in the dock
• in the employ of sb
• in-the-end
• in-the-event-of
• in the event of
• in-the-event-that
• in the final/last analysis
• in the first place
• in the flesh
• in the foreground
• in the future
• 巧设“擂台”重互动 倾听表达共提升
• 提供支架，让想象走向超越物性
• 构建童话语境 徜徉想象世界
• 口语交际《请教》教学设计及评析
• 写好看图写话要掌握“四会”
• 童心作文——让孩子获得作文的自由
• 从教育心理学的角度谈激发儿童的写作兴趣
• 习作教学改革，敢问路在何方
• 用课文学作文
• “一唱三叹”教学范式在习作中的实践与运用
• 低年级写话教学策略研究
• 一文多用——考场习作妙招
• 习作能力，从优化素材选择途径开始
• 意象——诗歌解读的钥匙
• “故国神游，多情应笑我”解读再商榷
• 对材料核心概念的精准理解与有效展开
• 刘亮程散文中的意象对高中散文写作教学的意义
• 小学语文分层作业的设计探究
• 多种方式促进幼儿语言教学的有效开展
• 小班“融合式”保教模式的实践探索
• 复现生活情境 将识字引向生活
• 校园生活识字“三部曲”
• 浅谈班主任如何建设班级文化
• 夯实党建根基，激发企业活力
• 关于构建煤炭销售人才台阶式培养的思考