上水顶风船——来之不易

比喻经历了许多辛劳曲折才弄到手或获得成功。

上水顶风船——来之不易

比喻经历了许多辛劳曲折才弄到手或获得成功。

• 蜩甲
• 蜩羹
• 蜩翼
• 蜩蚬
• 蜩蚻
• 蜩蜋
• 蜩蝉
• 蜩蝒
• 蜩螗
• 蜩螗沸羮
• 蜩螗沸羹
• 蜩螗羹沸
• 蜩螳
• 蜩鼹
• 蜫虫
• 蜫蚑
• 蜫蚔
• 蜫蠕
• 蜮
• 蜮党
• 蜮射
• 蜯
• 蜰
• 蜱
• 蜱蛸
• complaining
• complainingly
• complain of
• complain of sth
• complains
• complaint
• complaintive
• complaints
• complaintsmanagement
• complaints management
• complement
• complementaries
• complementarily
• complementariness
• complementarinesses
• complementary
• complementary goods
• complementarygoods
• complemented
• complementer
• complementers
• complementing
• complements
• complement²
• complement¹
• 亲近自然，感悟生命
• 概念模型在生物学竞赛植物学教学中的应用
• 高三生物复习备考的四大策略
• 试论构建高中生物生本课堂的有效教学策略
• 对高中生物教学中应用探究教学模式的相关思考
• 典型例题在突破生物教学难点中的运用
• 浅谈高中生物教学中启发式教学方法的运用研究
• 初中化学实验教学策略
• 基于核心素养学生证据推理能力的培养初探
• 新课程标准下高中化学作业的创新设计
• 新课程改革背景下初中化学教学中学生自主学习能力的培养
• 关于高中化学生活化教学策略的探讨
• 探析提高中职化学课程教学质量几点策略
• 巧用质疑助力化学有效教学
• 浅谈如何利用微课解决化学教学中的疑难点
• 用“一题多变”减负
• 科学方法教育的显性化尝试
• 中职物理教学中的常见问题及改进策略分析
• 浅议沪科版教材中实验教学的二次开发
• 浅谈初中数学综合题教学策略
• Matlab在高等数学教学中的应用
• 放飞思维 舒展灵性
• 浅谈农村初中数学资优生培养的途径和方法
• 新课改背景下的初中数学有效教学策略研究
• 科学教学问题情境的创设