济世寿人

用于祝贺医院开业。

• 帝王承担符命
• 帝王招揽贤才
• 帝王拥有整个国家财富
• 帝王敬老、养老之礼
• 帝王文书
• 帝王施行仁德
• 帝王无为而治，天下太平
• 帝王旨意
• 帝王是应河图、受符命来统治天下的
• 帝王显赫英武的威仪
• 帝王普施德惠
• 帝王暴怒时给臣下的惩处
• 帝王有所赐予的诏书
• 帝王未登位
• 帝王权位
• 帝王死
• 帝王死后停止奏乐
• 帝王治理天下
• 帝王治理无过失
• 帝王派近臣宣布的文告
• 帝王流亡在外
• 帝王烧柴祭天
• 帝王生前的居室
• 帝王生长、创业的地方
• 帝王病重的讳称
• amoebae
• amoebae's
• amoeba's
• amoebas
• amoebicide
• at-costs
• ate
• at-ease
• ate-away
• ate-in-to
• ate out
• ate-out
• ate's
• ates
• ate-up
• at-every-turn
• at-fault
• at fault
• at first
• at first/initially
• at full blast/at full volume
• at-full-speed
• at full stretch
• at-grade
• at-hand
• 将“悦读”进行到底
• 从教课文到教课程
• 新视角下初中语文课堂的艺术提问
• 初中学生语感培养刍议
• 初中语文随文语法教学管窥
• 语文生活化教学理论探究
• 初中散文教学板块优化技巧
• 现代文课堂教学中主问题的设计
• 浅析个性化语文课堂的构建
• 古诗词朗诵对口语训练教学影响分析
• 文言文教学中师友合作预习的有效途径
• 把握诗歌特点，提升鉴赏能力
• 高效文言文教学的七个关键字
• 浅谈中学语文教学中的美学教育
• 对语文教学方法多元化的几点认识
• 充分发挥情感对语文教学的正强化作用
• 中学语文教学情境创设方法分析
• 小组合作学习在语文教学中的应用
• “自主学习合作探究”教学模式的实践与反思
• 论如何用兴趣“撬动”初中语文教学
• 语文微课资源的建设与应用
• 试论“小说”体裁的有效教学方法
• 用现代化技术开辟古诗词审美教学新天地
• 关于古诗词主题教学的思考与实践
• 诗情画意