活观音

比喻美貌绝伦的女子。

活观音

比喻美貌绝伦的女子。

• 疮肿
• 疯
• 疯了象
• 疯人
• 疯人说的话
• 疯人院
• 疯傻
• 疯傻蛮横
• 疯克鸡
• 疯八衩
• 疯子
• 疯子做报告——胡言乱语
• 疯子打架——没法评理
• 疯抢
• 疯枝
• 疯牛病
• 疯牛症
• 疯狂
• 疯狂地争吵
• 疯狂地舞动
• 疯狂地逃窜
• 疯狂地闹
• 疯狂地骂
• 疯狂英语
• 疯狂螺丝钉
• unappliable
• unappliably
• unapplicabilities
• unapplicability
• unapplicable
• unapplicableness
• unapplicablenesses
• unapplicably
• unapplied
• unappointable
• unappointed
• unapportioned
• unappraised
• unappreciable
• unappreciably
• unappreciating
• unappreciatively
• unappreciativeness
• unappreciativenesses
• unapprehending
• unapprehensible
• unapprehensively
• unapprehensiveness
• unapprehensivenesses
• unapprenticed
• 提升学生足球运动中行动能力的场景化练习
• 推进北京市朝阳区校园足球发展的实践研究
• 对提升学生体能的新思考
• 区域体育名师团队培育的探索和实践研究
• PDCA动态循环质量发展模式对校长职后培训效果的启示
• 新时代“三位一体”校园足球师资培训质量管理办法研究
• 丰富高中生周末体育文化活动的“三三三”模式探索
• “七彩星级”激励评价在身体素质训练中的创新实践
• “双杠：支撑摆动练习方法4”教学设计（水平二）
• 基于体育学科核心素养的水平四篮球双手胸前传接球教学设计
• 水平五篮球进攻战术基础配合之突分教学设计
• 水平五体操选项课教学设计
• 小篮球 大世界
• 个体内差异评价在运动技能课堂学习中的运用研究
• 大课间“超市化体育项目采购”创意与实践研究
• “正面双手下手垫球”分层教学的再教策略
• “全面发展”视野下合理实施体能练习四策略
• 学科核心素养导向下的体育品德教育实践与探索
• 以“班级特色自编操”活动为载体培养学生核心素养的实践路径探索
• 武术在校园开展的实践研究
• 有效建立一年级体育课堂常规的教学小技巧
• 体育教学中的“给鱼”与“给渔”
• 体育教学示范存在的问题及策略
• 关于趣味田径大课间活动内容的研究
• 应用PDCA循环法提升体育教学质量