泥鳅滑难捉，坏人心难摸

前句比喻。比喻坏人心里诡计多端，难以捉摸。

• 现成的基础
• 现成的或久已通行的规则
• 现成的药方
• 现成的证据
• 现成话
• 现成饭
• 现房
• 现打不赊
• 现报
• 现拉屎再现找茅坑——赶不上趟
• 现拿
• 现挂
• 现收现付制
• 现时
• 现时报
• 现有
• 现有的土地
• 现案
• 现款
• 现款交易
• 现死现报
• 现水子
• 现求佛，现烧香
• 现汇
• 现洋
• nobodies
• nobody
• nobody's
• nobody's fool
• nobody²
• nobody¹
• no-brainer
• nobrainer
• (no) call for sth
• no call for sth
• '-noceri
• no charge
• nocturnal
• nocturnalities
• nocturnally
• nocturnals
• nod
• nodal
• nodded
• nodded off
• nodded-off
• nodder
• nodders
• nodding
• noddingly
• 立足新课改要求 打造“五型”政治教研组
• 未雨绸缪方能彰显活力
• 地理课堂案例教学的策略与实施
• 新课改下的高中地理有效教学策略探讨
• 思维导图优化高中地理复习教学
• 如果可以再来
• 浅谈角色扮演法在地理教学中的困境及出路
• 巧借施琅收台战略 点燃历史学习激情
• “新课改”背景下中学生历史学习现状分析及对策研究
• 浅谈如何构建高中历史高效课堂
• 主动独立还是被迫起义
• 利用智能交互式白板创新初中历史课堂教学
• 新课程背景下高中历史有效教学分析
• 浅谈如何构建有学术味道的历史课
• 在高中英语阅读教学中语篇分析理念的运用
• 在美、智、趣的语言情境中，发展幼儿的创造性思维
• 提高科技辅导员素养与地位是学校科技活动发展的保障
• 医学院校两种嵌入式专业信息素养教育实践研究
• 《催化作用基础》教学改革研究与探索
• 基于大数据时代背景的石油类高校GIS本科专业建设探讨
• 二语习得的认知语言学观
• EXCEL2003数据筛选巧运用
• 高校汉语课程存在的不足与改革路径探究
• 国际经济与贸易专业实践教学模式创新探讨文
• 利用书法提升留学生书写汉字的兴趣