没狗肉也得垫碗儿

比喻没有某人参加，事情也要想法做好。

• 向火
• 向火乞儿
• 向火取暖
• 向火吃甜瓜
• 向火坑里推
• 向灯的也有，向火的也有
• 向熹
• 向狐谋裘
• 向理不向人
• 向瓜
• 向百姓征赋
• 向皇室所交纳的金钱或实物
• 向皇帝上书
• 向皇帝上书弹劾官吏的过失
• 向皇帝上书直言
• 向皇帝上书言事
• 向皇帝上奏章
• 向皇帝告状
• 向皇帝或长官进言议事的文书
• 向皇帝报告
• 向皇帝报告事情
• 向皇帝进呈情况
• 向皇帝陈述
• 向皇帝陈述、说明
• 向皇帝陈述事情
• oversensibleness
• oversensiblenesses
• oversensibly
• over-sensitive
• oversensitivenesses
• oversensitive/overly sensitive
• oversensitivities
• oversentimental
• oversentimentalities
• oversentimentality
• oversentimentally
• overserene
• overserenely
• overserious
• overseriously
• overseriousness
• overseriousnesses
• overserve
• over-served
• overserved
• overserves
• over-serves
• overservice
• overserviced
• overservices
• 高中数学学习中学生的思维过程探究
• 数学建模，从教育理念到教学实践
• 数学课堂教学转型的一次尝试
• 人文气息下的数学归纳法教学
• 寻觅“留白”契机，静待思维花开
• 高中数学教学要重视数学的发展史
• 让数学游戏在课堂中与数学知识共生
• 平面上给定点到给定直线的距离公式的两个新证明
• 与正多边形有关的几个极值问题
• 对一道模拟题的剖析
• 有效提问，构建探究型数学课堂
• 初探高中数学课堂提问的有效策略
• 建构主义教学理论指导下的“圆锥曲线”教学策略
• 高三数学作业的功能和设计策略
• 以“抛物线”概念引入为例谈“问题解决”法的课堂引入策略
• 问题导学，构建高效数学课堂
• 高中数学知识的实际应用解析
• 浅谈解析几何复习课设计的有效性
• 从数学问题的编拟看三国数学教育的不同理念
• 构建数学模型，提高高中学生解决实际问题的能力
• 新课标全国卷立体几何考题分析及2016备考建议
• 熟悉的地方一样有风景
• APOS理论指导下的三角函数教学策略分析
• 高中数学探究教学需“求真”
• 由经典模型出发，聚焦数列裂项求和的解法探究