没主心骨

指没有拿主意、决定事情的人。

• 堙埋
• 堙塞
• 堙废
• 堙暖
• 堙替
• 堙沉
• 堙没
• 堙沦
• 堙淀
• 堙灭
• 堙眛
• 堙窒
• 堙紊
• 堙绝
• 堙翳
• 堙芜
• 堙郁
• 堙阏
• 堙阻
• 堙陵
• 堝
• 堞
• 堞口
• 堞楼
• 堞楼雉楼
• probargaining
• probaseball
• probasidium
• probasketball
• probation
• probationally
• probationary
• probationer
• probation officer
• probation-officers
• probation officers
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• probe
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• probed
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• probers
• probes
• probe²
• probe¹
• probing
• probingly
• “0.3≠0.30”，这是怎么回事？
• 真的是学生不会倾听吗？
• 有效整合材料 轻松掌握新知
• 重视技能 突破难点
• “变教为学”需找准新、旧关联
• “变教为学”再说备课
• 以情育情 以情启思
• 基于认知负荷理论 设计简单数学课堂
• “规律推广类”课的“预学后教”策略
• 例谈“预学单”设计的结构性
• “预学后教”策略下小学数学的课型构建与教学实践
• 本期导读
• 抓住本质巧设问善用激励拓思维
• 为“数学地思考”而教
• 读透教材整体把握
• 这个“√”，能给这位学生吗？
• 给学生以“思想”附课堂以“灵魂”
• 变教为学
• 用“联系”的眼光看竖式
• 基于学业质量监测数据 改进学生数学学习过程
• 数学作业“三人互助纠错”实践尝试
• 教学语言例谈
• 经验改造：修复“教”与“学”断层的有效通道
• 盘活教学资源 探究问题解决
• 培养形象思维能力三策略