江浙话

见“吴方言”。

• 人群中的空隙
• 人群众多
• 人群呼噪杂乱
• 人群或人流众多
• 人群拥挤
• 人群挤着走
• 人群里有聪明人，高山里有金和银
• 人老一年，稻老一天
• 人老一时，麦老一晌
• 人老三不贵： 贪财、怕死、没瞌睡
• 人老不以筋骨为能
• 人老不算老，心老才算老
• 人老了仍有雄心壮志
• 人老了精，姜了老辣，兔子老了鹰难抓
• 人老了被轻视
• 人老了，志气却没有减弱
• 人老仍胸怀壮志
• 人老体衰鬓发疏落变白
• 人老先老腿
• 人老凭饭力，马老凭草力
• 人老力气衰，尿尿滴湿鞋
• 人老变性
• 人老奸，马老滑
• 人老归乡，叶落归根
• 人老心不老
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• fomenting
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• fonded
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• fonding
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• fondled
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• fondlingly
• fondly
• fondness
• fond of
• fond-of
• fonds
• font
• fontful
• fonts
• food
• “体艺2+1”的实践研究
• 蹲踞式起跑技术再认识
• 铅球项目中的壶铃训练法
• 高考体育术科如何科学选择专项
• 上好体育课 体育教师是关键
• 通过体育课和课外锻炼为校园足球打下基础
• 实用课间小游戏
• 实用跑跳投和球类游戏
• 体育游戏的发展趋势
• 基层学校体育教研活动中常见问题与对策
• 众人拾柴火焰高
• 磨课中“磨”出高效的体育课堂
• 中小学体育课堂教学磨课之我见
• 小学生肩上掷远动作形成性教学操作策略
• 小组互助分享学习方法在健美操教学中的初步探索与应用
• 初中生“半场来回运球上篮”分层教学实践研究
• 采取【解决问题式】方式进行运动技术教学
• 学习卡片在运动技能教学中的应用研究
• 小学体育课学生“周一综合症”现状分析与对策研究
• 浅谈体育教师动作示范技能的习得
• 对“教学内容”确定“衔接性”的思考
• “五法” 解决学生站立式起跑存在的问题
• 温故而知新
• 巧用拔河绳有效开展体育教学
• 提高耐久跑兴趣