三口子不如两口子亲

两口子：指夫妻俩。意为夫妻关系是世上最亲密的。

• 晨光熹微
• 晨兢夕厉
• 晨兴
• 晨兴夜寐
• 晨凫
• 晨参暮省
• 晨参暮礼
• 晨唱
• 晨夕
• 晨夜晨昏
• 晨妆
• 晨妇
• 晨婴
• 晨安
• 晨宵
• 晨干夕惕
• 晨提夕命
• 晨操
• 晨攻
• 晨早
• 晨明
• 晨昏
• 晨昏三叩首，早晚一炉香
• 晨昏定省
• 晨昏定省昏定神省
• subpenas
• subpentagonal
• subperiod
• subperiods
• subpermanent
• subpermanently
• subpetiolar
• subpetiolate
• subphase
• subphases
• subphonemic
• subphosphate
• subphosphates
• subpiston
• subpistons
• subplacenta
• subplacentae
• subplacental
• subplacentas
• subplant
• subplants
• subpoena
• subpoena'd
• subpoenaed
• subpoenaing
• 以化学观念建构为顶层设计的教学实践与思考
• 金刚石、石墨和C60教学案例分析（第1课时）
• 优化课堂提问 提高教学效率
• 利用三重表征优化“离子反应”教学探讨
• 翻转课堂中引导学生课前深层学习的实践探索
• 化学习题设计中应注意的几处常见错误
• 优化教学设计，构建高效课堂
• 借“题”发挥 诱发学生深思考
• “未知溶液的离子鉴别”教学设计
• 不一样的学生，学不一样的化学
• 如何在化学教学中渗透积极学习心理
• 观念建构：盐类水解的课例研究
• 对一节市级示范课的回顾及反思
• 元素化合物教学改进策略研究
• 简约思想在化学课堂媒体中的应用
• 走在课改的路上，不时采撷一枝花
• 人教版义务教育教科书化学实验插图的隐形功能
• 基于解释结构模型的高中化学必修1内容比较分析
• 能制得白色氢氧化亚铁沉淀么
• 从多角度探究NH4HCO3与少量NaOH溶液反应的实质
• 惟变所出 万变不从
• 镁和氯化铵溶液反应的探究
• 提高化学实验教学有效性微探
• 实验探究教学中的二个问题商讨及思考
• 谈实验设计的科学性和实验操作的可行性