武大郎肚子痛

死到临头；死在眼前

• 有板有眼
• 有板有眼儿
• 有板眼
• 有极大功绩的人
• 有极大的能力，能够战胜很强的对手或克服很大的困难
• 有极强的洞察力和预见性
• 有枝加叶
• 有枝有叶
• 有枝添叶
• 有枝节
• 有枣一竿子，没枣一竿子
• 有枣儿也得一竿子，没枣儿也得一竿子
• 有枣儿也得一竿子，没枣儿也得一竿子。
• 有枣无枣三竿子
• 有枣无枣打一杆——试试再说
• 有枣无枣打一竿——试试再说
• 有枣没枣打三竿
• 有柄的小鼓
• 有某一方面才能的人
• 有某种念头
• 有某种想法
• 有某种才能
• 有某种本领或办法
• 有染
• 有柴一灶，有米一锅
• unsaintlier
• unsaintliest
• unsaleably
• unsalient
• unsaliently
• unsaline
• unsalivated
• unsalivating
• unsalt
• unsaltier
• unsaltiest
• unsalty
• unsalubriously
• unsalubriousness
• unsalubriousnesses
• unsalutary
• unsaluted
• unsaluting
• unsalvable
• unsalvageable
• unsalvageably
• unsalvaged
• unsampled
• unsanctifying
• unsanctimonious
• 小学数学课堂中如何培养学生语言表达能力
• 学习优秀传统文化落实数学育人功能
• 利用函数图像探求方程和不等式的性质
• 外来民工子弟学生学习数学兴趣的研究
• 高中数学思维的自我培养
• 灵活运用信息技术，构建高中数学课堂
• 由新高考“六选三”引出的递归问题
• 负风险模型的调节系数与破产概率
• 基于互动式的“算法设计与分析”课程教学改革
• 一个无穷乘积的寻求和思考
• “概率论与数理统计”课程教学改革初探
• 类比法在矩阵运算教学中的应用
• 对概率论中“数学期望”概念的教学思考
• 基于层次分析法的数值分析课程达成度方法
• 函数渐近线在一致连续中的应用
• 以分离函数法之矛，攻函数不等式之盾
• 一类对称循环行列式的性质
• 新课改下小学数学教学存在的问题及对策
• 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
• 分析新课改下小学数学教学方法的创新
• 新课标下小学数学教学中学生质疑能力的培养
• 基于核心素养下的小学数学课堂教学研究
• 初中数学智慧课堂构建与实践策略思考
• 高职数学的教学改革初探
• 从初等数学到数学分析