欺祖qī zǔ

脚的二趾比拇趾长。

• 扁担戳鸡子儿——捣蛋
• 扁担挑水
• 扁担挑水——平肩
• 扁担挑水——平肩人
• 扁担挑水走滑路(一会儿念叨娃，一会儿想起妈)——一心挂两头
• 扁担挑灯笼
• 扁担挑缸钵——两头都滑脱
• 扁担捣鸡笼——鸡飞蛋打
• 扁担插到桥孔里——不敢承担
• 扁担插进桥洞里——担当不起
• 扁担无钉
• 扁担无钉两头塌
• 扁担星
• 扁担是条龙，一生吃不穷
• 扁担是条龙，一生吃弗穷
• 扁担横起有吃，扁担立起无吃
• 扁担没扎——两头失塌
• 扁担没扎，两头失塌
• 扁担没扎，两头打塌
• 扁担精神
• 扁担脱——两头虚
• 扁担脱，两头虚
• 扁担花
• 扁担酒
• 扁担长的“一”字都认不得
• hearings'
• hear-of
• hear of
• hear of sb/sth
• hear out
• hears
• hearsay
• hearsays
• hear sb out
• hearse
• hearsed
• hearselike
• hearses
• hearsing
• hear sth on/through the grapevine
• hearsy
• heart
• heartache
• heart-ache
• heartaches
• heartaching
• heartattack
• heart attack
• heart attacks
• heartbeat
• 对ⅡA族金属碳酸盐热稳定性顺序的认识
• 油菜中营养素检测的实验探究
• 久置过氧化钠纯度测定方法的探究
• 实验室二氧化碳气体的收集及检测方法再研究
• 浓硫酸与铜反应实验的再改进
• 通过指示剂使反应现象清晰呈现的实验设计
• 改进的热滴定法测量酸碱中和热
• 适合学生探究的微型电解实验设计
• 电荷守恒定律与氧化还原反应实质的对比分析与系统整合
• 重新审视化学作业的作用和功能
• 化学教育的十个辩证问题
• 国际视野下的科学教育研究
• 化学实验教学中的“负迁移”
• 构建农村学校初中化学“绿色课堂”的初步探索
• 谈高中化学元素观的教学功能及教学方法
• 基于认知负荷理论探讨化学高效教学的策略
• 《物质结构与性质》和《有机化学基础》模块的教学时序对“有机物分子结构与性质”学习影响的研究
• 追溯历史 拓展实验 凸显探究
• 以“电子转移”统领原电池教学设计
• 在初中化学教学中帮助学生建构微粒观
• 基于“翻转课堂”教学模式的质量守恒定律教学实践与反思
• 新课改后高考有机化学试题的变化及教学建议
• 采用“等量代换方法”解答有机推断题
• 基于提升学生思维品质的高考复习习题讲评课的教学优化
• 化学习题讲评中同伴互助式学习的尝试