次音位

见“非音质音位”。

• 负薪裘
• 负螟
• 负衔
• 负衡
• 负衡据鼎
• 负装
• 负襁
• 负要
• 负言
• 负誉
• 负誓
• 负讥
• 负许
• 负诏捧敕
• 负诟忍尤
• 负诮
• 负请缨
• 负诺
• 负谤
• 负谩
• 负谴
• 负负
• 负责
• 负责供应饭食
• 负责保卫京都﹑警卫皇帝的部队
• hypertension
• hypertensions
• hypertext
• hyperthermal
• hyperthermally
• hyperthyroidic
• hypertoxic
• hypertoxicities
• hypertoxicity
• hypertragic
• hypertragical
• hypertragically
• hypertrichosis
• hypertriglyceridaemia
• hypertriglyceridaemic
• hypertropia
• hypertropical
• hypertypical
• banter
• bantered
• banterer
• banterers
• banteringly
• banters
• ban²
• 在职高数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣的探究
• 浅谈初中数学教学培养学生创新精神的有效方法
• 小学信息技术课堂如何实施“分层教学”
• 新课改视域下谈小学数学与生活
• 中职数学情境导入的依据与对策
• 基于微课程的高校数学教学策略研究
• 提高小学数学课堂教学质量的对策研究
• 小学数学教学中学生动手操作能力的培养
• 借微课之“风”，扬数学高效课堂之“帆”
• 听力障碍学生数学学习兴趣的培养探究
• 浅谈“对等”概念的产生发展在实变函数教学中的作用
• 师生互动模式下的数学教学创新策略
• 导数在不等式问题中的应用
• 如何把多媒体资源引入数学课堂教学
• 实施生活化教学 培养数学核心素养
• 小学三年级数学生活化教学
• 浅谈数学函数图像在初中物理教学中的应用
• 浅议小学数学传统式教学与现代实践教学的差异
• 农村小学数学课堂教学激励性评价语言的研究
• 谈较复杂分数应用题的解题方法
• 高中数学教学中学生核心素养的培养策略研究
• 基于高中数学核心素养主题教学设计的实践与思考
• 浅析信息技术在农村初中数学教学中的应用
• 初中数学课堂教学小组合作学习对策分析
• 用方程解应用题欲望的培养