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欠人一分钱,受人三分管
释义
欠人一分钱,受人三分管
指欠了别人钱财,就不得不顺从人家。
随便看
用工
用工具打
用工具贴着物面削
用工制度
用工夫
用工楷誊清抄录
用巧妙的方法
用巧言欺骗
用巧言迷惑众人听闻,使其不知道事实真相
用巴掌打
用布、巾等擦拭使干净
用布、棉或皮制的床上铺垫物
用布、竹、苇等做的遮避物
用布、纱或绸等做的张挂在床上或屋里的东西
用布、纱等做成的遮蔽用的东西
用布包起来的衣物包裹
用布卦占卜
用布围场打猎
用布帛、衣服装殓尸体
用布或纸做的可舞动的龙
用帐幕围成的亭子
用帚和刷扫除尘垢
用帛为行冠礼的人束发
用干电池的小型筒状照明用具
用平面圆木制的无辐条的车轮
noncoordination
non-coordination
noncoordinations
noncoplanar
non-core
noncore
noncorporate
noncorporately
non-corporation
noncorporation
noncorporations
noncorpuscular
noncorrection
noncorrections
noncorrective
noncorrectively
noncorrectives
noncorrelating
noncorrelation
noncorrelations
noncorrespondence
noncorrespondences
noncorrespondent
noncorrespondents
noncorresponding
自主学习在历史教学中的运用
从史前时期的课程内容谈历史教学中证据使用的方法
关于元代行省制度教学的几点思考
基于标准的历史教学设计特点与操作
中美教科书中明治维新时期的日本形象比较
科学分析+牢记知识:复习备考的制胜组合
教学方式和内容亟待“跟进”
对教材中王阳明心学内容的一点质疑
妥协也是珍贵的历史遗产
高中历史课程培养批判性思维的教学设计
《世界经济的全球化趋势》教学设计
《战后资本主义的新变化》说课稿(二)
《战后资本主义的新变化》说课稿(一)
情感领域的历史教学目标实施
评析两种历史课程观
历史地理解历史人物
制度的奠基,文明的发展
“一节好的历史课”标准的操作性维度探讨
让历史课“有血有肉”有“历史味”
方法的引领是历史教学的方向
文明的冲突与权力的博弈
明代中后期的官场生态与官场病的形成
如何将艺术史讲出历史感
关注历史发展的逻辑
从近代化视角把握“‘中体’‘西用’之间”
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更新时间:2025/4/17 0:55:03