桃边

〈隐〉清末以来杂货业指草纸。

• 昔日之情怀
• 昔日交游的友人
• 昔日关怀顾念之情
• 昔日剜疮今补肉
• 昔日困苦的境遇
• 昔日恋爱的女子
• 昔日所居的陋室
• 昔日的亲爱之情
• 昔日的功勋
• 昔日的劳绩
• 昔日的容貌
• 昔日的德行善绩
• 昔日的恩情
• 昔日的欢乐
• 昔日的歌咏
• 昔日的隐士
• 昔日的风尚
• 昔时
• 昔时，以前
• 昔昔
• 昔昔盐
• 昔月
• 昔款
• 昔者
• 昔贤
• parastatal
• parasymbiont
• parasymbiosis
• parasymbiotic
• paratectonic
• paraterminal
• parathecium
• paratomy
• para-transit
• paratroop
• paratrooper
• paratroopers
• paratroops
• paraventricular
• paravertebral
• paravisual
• paraxylene
• parbond
• par bond
• parcel
• parceled
• parceling
• parcelization
• parcelize
• parcellate
• 数学教学的目标定位、价值体现与习惯养成
• 高立意宽视角促发展
• 联系生活实际提高解决问题的正确性
• 一道实验型试题的赏析、探源及其对教学的启示
• 负整数指数幂简便运算规律的探究及归纳
• 初中数学教材中的解析法
• 学情分析：有效教学设计的前提
• 知识教学控制策略及思考
• 一道初中数学情景题的剖析与探究
• 共边三角形的一个性质及其应用
• 借助密克定理再探锐角三角形内所能包含的最大正方形问题
• 漫谈思维定势的“立”与“破”
• 一个著名代数恒等式的应用
• 顶角为100°的等腰三角形性质的应用
• 平凡中的不平凡
• 变的是形式不变的是本质
• 打造中线破解最值
• 对补形问题的思考
• 用相似比探究线段间的关系
• 一道平面几何习题的拓展性研究
• 重知识关联 显思维深刻
• 建构知识形成过程培育数据分析观念
• 同一法为勾股定理的推导提供解题生长点
• 习题教学：学生数学思考的有效载体
• 摭谈代数定义、公式等之教学