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板答
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板答
〈隐〉宋明行院指乐器筝。见《行院声嗽·器用》。
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问题引领,有效教学
关注“成长”,让高中数学课堂涌动生命灵性
影响高中数学概念学习外部因素及对策研究
精析概念建构盲点促进数学有效教学
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高中数学教学中学生思维广度与深度思考
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追根寻源,把握根本
动态视域下的高中数学教学研究
基于“微专题”思路的高中数学教学
计算机辅助教学对数学创造性思维的影响研究
教学预设,高中数学永恒的研究主题
一个“张角问题”的研究性学习
从概念和定理出发思考和解决问题
2015年高考数学四川卷理科20题探究
基于活动单导学模式下的课堂教学设计与评析
高中数学等差数列教学方法之我见
例谈微视频教学的案例设计
构建建模意识,培养创新精神
寻多元提问方式,引数学课堂教学活水
基于培养学生核心素养下的变式教学
反思总结,减负增效,激情课堂
导研式答疑的学习机制分析与思考
几何画板在高中数学教学中的功能
理解高中数学语言奠基课堂有效教学
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更新时间:2025/3/22 12:18:50