木板板钉钉

说一句是一句

• 驯服善良
• 驯服地生活于庭院中
• 驯服地竦立在臂弯
• 驯服并依附
• 驯服懦弱
• 驯服的兽
• 驯服的性情
• 驯服的样子
• 驯服而柔顺
• 驯服野兽
• 驯服顺从
• 驯服顺从的样子
• 驯服驾驭
• 驯服，驯养
• 驯朴
• 驯柔
• 驯流
• 驯熟
• 驯犬
• 驯狎
• 驯率
• 驯美
• 驯至
• 驯致
• 驯良
• latin²
• latin¹
• latitude
• latitudes
• latitudinally
• latrine
• latrines
• latrinogram
• latte
• latter
• latter-day
• latterly
• latter²
• latter¹
• lattes
• lattice
• latticed
• latticelike
• lattice-points
• lattices
• lattice's
• latticewise
• latticework
• laudabilities
• laudability, laudableness
• 围绕核心素养的“以学定教”教学
• 不同类型知识的表征问题及学习策略研究
• 高中理科综合学习中化学与生物学的差异性描述问题探讨
• 建构科学探究模式　培养生物学科核心素养
• “探究温度、光强和CO2浓度对光合作用强度的影响”的实验设计与分析
• “生物体维持pH稳定的机制”实验的改进
• 学生解题思维受阻原因及对策探究
• 初中生物生活化教学的三种有效策略
• 小议如何上好农村初中生物实验课
• 启发式教学法在高中生物教学中的有效应用
• 应用微信公众号推送高中生物答疑型微课的实践与体会
• 精准研读课标　高效备考复习
• 塑造求精态度　培养严谨作风
• 从2019年高考生物试题谈回归教材的重要性
• 带电粒子在电场中的运动问题简析
• 物理教学中实验情境的创设
• 《浮力》教学中的几点思考
• 谈农村学校初中物理课外活动
• 多媒体技术在中学物理教学中的应用研究
• 智能手机助力初中物理实验教学
• 转化思想在初中物理教学中的运用
• 发展科学思维培养核心素养
• 建立物理观念厚植核心素养
• 重视基础 突出能力 聚焦素养
• 一道数学高考题的解法分析