有多大台子，唱多大的戏

比喻做事要从客观条件出发。

• 拉磨的驴戴眼罩
• 拉磨驴断套——空转一遭
• 拉祜族
• 拉祜族的传统节日风俗典故
• 拉祜族的火把节
• 拉祜族葫芦笙的传说
• 拉票
• 拉稀
• 拉竿儿钓鱼
• 拉竿子
• 拉篇子
• 拉粘子
• 拉紧
• 拉紧乐器上的弦
• 拉紧弦
• 拉紧缰绳以止住牲口
• 拉纤
• 拉线
• 拉线儿
• 拉线儿屎
• 拉线搭桥
• 拉线瞧活儿——往后看
• 拉练
• 拉结派
• 拉绳游戏
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• pre-dealing's
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• predebaters
• predebates
• predebit
• predebited
• 培养数学思维水平 创造数学核心能力
• 几何画板辅助小学数学课堂教学的应用分析
• 游戏化教学在小学数学教学中的应用
• 运用信息技术优化小学数学课堂
• 在数学教学中让留守儿童享受自主学习的乐趣
• 巧设游戏，让数学课堂知趣共生
• 把握方程本质，致力思维发展
• 构建丰富活动，培养学生数感
• 在“感量”中培育学生的“量感”
• 经历整合表格过程，提高解决问题能力
• 小学数学真学课堂的打造
• 让问题导学在数学课堂中走向深入
• 引导深入学习 提升数学素养
• 让数学教学简约而不简单
• 运用电子白板 优化数学教学
• 细化表达训练 助推思维发展
• “骆驼”“狮子”“婴儿”
• 教室里的风景
• 例谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
• 解构与建构：优化数学结构教学
• 感悟转化思想 发展数学思维
• 影响小学生数感培养因素的研究
• 小学新授课教学中有效性结尾问题的探究
• 小学数学探究课堂的问题与对策初探
• 教学情境助力学生数学想象