更道jīng dào

皇宫内外墙之间的环形夹缝甬道。

• 波浪飘飘
• 波浪，浪涛
• 波海
• 波涛
• 波涛回旋
• 波涛声
• 波涛汹涌
• 波涛汹涌冲击，水势浩大
• 波涛汹涌的大海
• 波涛汹涌的样子
• 波涛汹涌，奔腾起伏
• 波涛汹涌，气势恢弘
• 波涛汹涌，水势浩大
• 波涛汹涌，浪花飞溅
• 波涛激荡的样子
• 波涛的前端
• 波涛翻滚
• 波涛翻滚的津渡
• 波涛翻腾
• 波涛腾涌
• 波涛起伏
• 波涟
• 波溢
• 波澄浪息
• 波澜
• gooier
• gooiest
• gooily
• go-on
• go on
• goon
• go on about
• annihil
• annihilate
• annihilated
• annihilates
• annihilating
• annihilation
• annihilations
• annihilative, annihilatory
• annihilators
• anniversaries
• anniversarily
• anniversary
• anno domini
• annotatable
• annotate
• annotated
• annotates
• annotating
• 数学课堂结尾的几种“路径”
• 开发小学数学习题的点、线、面
• 小学数学研究性学习的方法指导
• 运用“几何直观” 达成多维目标
• 小学生四则简便运算常见的错误及对策
• 小小线段图 力量大无穷
• 灵动设计 彰显异彩
• 倾听花开的声音
• 数形结合思想在教学中的渗透
• 西师版新教材问题解决内容的编写特色研究
• 由课堂生成疑惑，刍议人教版教材
• 智慧教学：奏响计算教学的有效乐章
• 浅谈数学猜想的课堂建构策略
• 学生：教学设计的起点
• 有效建构 积累体验
• 巧设“问题链”，引领课堂教学
• 例谈“情境串”在小学数学教学中的运用
• 摭谈数学教学中学生的主体参与
• “交互”让小学数学课堂更加和谐、高效
• 优化练习设计 构建高效课堂
• 有效切入，让数学教学更实效
• 多样化小结，丰富课堂教学
• 让学生爱上数学的制胜法宝——自制教具
• 教师，理性课堂“缔造者”
• 当前数学课堂需要关注什么