晴湖不如雨湖，雨湖不如雾湖，雾湖不如雪湖，雪湖不如夜湖

指西湖的夜景，比雪景、雾景、雨景和晴景都美丽。

• 临崖失马收缰晚
• 临崖立马收缰晚，船到江心补漏迟
• 临川内史
• 临川史
• 临川叹逝
• 临川四宝
• 临川派
• 临川羡鱼
• 临川集
• 临川音系
• 临工
• 临帖
• 临干
• 临年
• 临幸
• 临床
• 临床经验
• 临床证明有效的药方
• 临建
• 临御
• 临患忘利
• 临患涉难
• 临战
• 临战时逃离战场
• 临按
• slow¹
• sludge
• sludged
• sludges
• sludgier
• sludgiest
• slug
• slugged
• slugging
• sluggish
• sluggishly
• sluggishness
• sluggishnesses
• sluggy
• sluglike
• slugs
• slug²
• slug¹
• sluice
• sluiced
• sluicelike
• sluicer
• sluices
• sluice²
• sluice¹
• 让学生真正寻访到诗歌之美
• 用四步教学法教授文言文《寡人之于国也》
• “诗赋欲丽”和语文趣尚
• 语文教学情境设计的基本要求和方法
• 建筑艺术走进语文教学
• 艺术地构建作文的选材策略
• 在讲读课中渗透作文教学的实践与思考
• 试论中学生写作意识培养
• 随文习作，铸就精彩
• 谈中学作文教学中的变通性思维训练
• 让写作教学激扬生命
• 课本是训练口头作文的重要资源
• 初中生写作心理特征及其对写作教学的启示
• 浅析目前中学生作文写作中的几种不良现象及其危害性
• 作文教学要提升学生的思维品质
• 评语创新激起学生的写作热情
• 浅论“关键词”概念在语文阅读教学中的运用
• 以问促读，以读促思
• 浅谈“自助式”阅读在语文教学中的实施
• 阅读教学要注重教师范读
• 把握教学三个环节　引导学生自主探究阅读
• 浅谈文学作品的个性化解读
• 论朗读在语文教学中的地位和作用
• 重唤新课标下的初中语文朗读教学
• 在诵读中感受古典诗词的魅力